小学四年级数学下册（冀教版）第二单元第三课时_____用字母表示加法运算定律

周水月

一.知识目标:知道加法交换律、加法结合律的含义,会用字母表示加法运算定律

过程目标:经历自主探索并用字母表示加法运算定律

情感目标:在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中,获得成功的体验,发展简单的演绎推理和概括能力。

二.学习书本例5:用字母表示加法交换率

1.请大家阅读书本第10页。通过两组题，你发现他们有什么规律?

2、例5微课讲解

3.讲解总结:两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，叫做加法交换律，用字母表示:a+b=b+a

三、学习例6:用字母表示加法结合律

1.请同学们阅读书本第10、11页，通过计算下面两组题，你有什么发现?

2、例6微课讲解

3.讲解总结:加法结合律:三个数相加，先把前两个数相加或先把后面两个数想加，和相等。用字母表示数:（a+b）+c=a+（b+c）

4.请同学们练习书本的练一练

四、课后巩固练习，请学生认真练习，完成后交给家长或老师批阅。

1、填空

(1)加法表示(　　　 )的运算，相加的两个数叫做(　　　 )，加得的数叫做(　　　 )．

(2)加法交换律用字母表示(　　　 )

(3)加法结合律用字母表示(　　　 )．

(4)a＋b＋c=a=+(　　　 ＋　　　 )=(　　　＋　　　 )＋c是加法的(　　　 )定律．

2、用简便方法计算下面各题

(1)28＋56＋144         (2)819＋732＋181

 

 

(3)62＋157＋123＋38   (4)208＋49＋92＋11

 

3、应用题

(1)某建筑队修一条水泥路，第1天修59米，第2天修了66米，还剩下234米没有修完，这条水泥路全长多少米？

 

 

(2)粮店原有面粉725袋，售出600袋后，又运进275袋，食堂现有面粉多少袋？