五年级语文下册 4.梅花魂

露珠的声音

梅花

外祖父

课文

华侨

字词

眷恋

老人

品格

祖国

墨梅图

　　同学们，欣赏了优美的梅花图片，你想到了哪一首古诗？

梅花（宋）【王安石】

墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
从这首古诗，你了解到什么？（这首诗着意写梅花“凌寒独自开”的品格，写它的沁人心脾的“暗香”。这里写的梅花，正是作者人格的化身。）

在我国，梅花，因为它所代表的品格，历来都为文人墨客所钟爱。这节课，我们就和作家陈慧瑛一起，通过一篇课文，了解发生在一位华侨老人身上的与梅花有关的几件事，感受这位华侨老人的思想感情。

交流解题：
你能说说你对课文题目的理解吗？

（本文中的“魂”是指崇高的精神。“梅花魂”就是梅花崇高的精神。）

走近作者：

自读课文，要求：
(1)用较快的速度默读课文，读准字音，读通句子。
(2)遇到自己喜欢的语句，做上标记。
(3)自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

来观看课文视频朗读吧！

请同学们认真检查你的自学效果！把以下字词认真准确读三遍。

再读感知，理清结构。

请按照老师的方法来做：

看看你概括的对不对

课堂总结：
这一节课，我们学习了课文中的生字词，了解了一位华侨老人的五件事，初步感受到这位漂泊他乡的华侨老人挚爱梅花、眷恋祖国的思想感情。

同步练习

一、辨字组词。
侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）
骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）
梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）
流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）
二、选字填空。
竟　　竞　　境
（1）想不到外祖父（　　）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
（2）智力（　　）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
（3）一个中国人，无论在怎样的（　　）遇里，总要有梅花的秉性才好。
（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（　　）凉飕飕的。
（5）保护环（　　），人人有责。
三、给加粗字选择正确的解释。
拉：A 用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B 用车载运；C 拖长；D 闲谈；E 牵累、拉
扯；F 拉拢、联络；G 帮助。
1.老师拉长声音说话。 （ ）
2.妈妈正和保姆拉家常。 （ ）
3.现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）
4.小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）
5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）

【答案】
一、辨字组词。
侨（华侨） 缕（一缕） 绢（手绢） 甚（甚至）
骄（骄傲） 楼（高楼） 涓（涓涓细流） 其（其中）
梳（梳理） 衰（衰老） 稠（稠密） 眷（眷恋）
流（流水） 哀（悲哀） 绸（丝绸） 着（看着）
二、（1）竟 （2）竞 （3）境 （4）竟 （5）境
三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）

第二课时

同学们，我们来继续学习吧！刚才我们学习了课文中的生字词，了解了一位华侨老人的五件事，初步感受到这位漂泊他乡的华侨老人挚爱梅花、眷恋祖国的思想感情。接下来我们继续学习课文，通过情境感悟的方法学习课文，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格，学习梅花的这种品格，深入体会外祖父对祖国无限眷恋的思想感情。

故乡的梅花又开了。一年一度，那
朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。今天，我们就走进梅花，走进外祖父。思考：课文中的哪件事能表现外祖父对梅花的喜爱？

背诵并抄写古诗句！你还知道其它描写梅花和爱国的诗句吗？快快发送到群里吧，比比谁积累的多！

背诵下来吧！比比谁用的时间短！把你用的时间发到群里呦！

学习写法。
请同学们快速默读全文，感受课文在写法上的特点。
①文章抓住外祖父的五件事进行叙述，在叙事中表达了外祖父喜爱梅花、赞颂梅花品格以及通过梅花寄托的热爱祖国之情。
②语意含蓄，感情深厚，借物抒情，充分地揭示了课文题目“梅花魂”的含义。
③文章在写法上首尾呼应，结构非常严谨。开头写由梅花想到外祖父，接着回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情，结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人眷恋祖国的思想感情。

同步练习二

一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。
1.能书善画
①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。
2.颇负盛名
①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客
①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。
4.愈是寒冷
①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。
二、改正下面词语中的错别字。
正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )
眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )
三、照样子，把下面的句子换个说法。
例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”
　　叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。
吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”
________________________________________________________________________
四、选择句意，在括号里画“√”。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。( )
B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。( )
五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝
的墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上
面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要
管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细
绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么
稀罕的呢？
1.仿照句子“唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用
“分外”写一句话。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的
墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这两句话前后形成了明显的_______，说明了_______________________________。

【答案】
一、1.④ 2.⑤ 3.③ 4.③
二、正重其事(郑) 颇副盛名(负) 蜡月天气(腊)
　　眷峦祖国(恋) 好好宝存(保) 顶天力地(立)
三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。
四、1.（B）
五、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分
外妖娆。
2.对比 外祖父特别珍爱那幅墨梅图
教学反思