莫问收获 但问耕耘

蓝芩

<h3>他们自称“十二位黄金圣斗士”! <br></h3> <h3>他们是学生网络学习质量“保驾护航”的管理者!<br></h3> <h3> 他们盯着电脑,“隔山打牛”的进行班级管理;他们握着手机,批阅反馈学生作业;他们拨通电话,“隔空”给学生送温暖;他们握着钢笔,记载着班级学生的各项数据…… <br></h3> <h3> 他们从早上6:30到晚上10:00,关注学生的身体健康、早读、上课、作业、晚读、自主学习等情况,眼睛很是疲惫。然而,第二天一大早,他们又激情四溢、满血复活。天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。正是因为他们的热情,感染了所有高三学子和家长。 <br></h3> <h3> 疫情将师生隔离,但教育的跋涉不能止步。哪怕畏途巉岩不可攀,他们助力高三学子会当凌绝顶;哪怕路漫漫其修远兮,他们汲取九万里风鹏正举的力量;哪怕欲渡黄河冰塞川,他们历练也风雨也无晴的豁然。<br></h3> <h3>他们立足平凡岗位,默默耕耘奉献。学生承载着家庭的希望,教师承载着时代的重任。所有的努力都不会白费。爱与希望在春天绽放,一切美好都值得期待。<br></h3> <h1>不为圣贤,便为禽兽,莫问收获,但问耕耘。</h1><h3></h3>

他们

学生

莫问

哪怕

耕耘

学子

班级

高三

承载

君子