假期延长，你一定需要这份宅家亲子活动手册~

美友18054922

孩子

玩法

家长

幼儿

亲子

游戏

玩具

目标

能力

一起

「今でもあなたは私の光。」

今年春节假期

因为新型冠状病毒

爸爸妈妈和小朋友们几乎都是宅在家里

除了看电视、玩手机

在这个特殊假期

父母要怎样陪伴孩子

美好的假期要如何去创造

今天，整理了一份快乐亲子活动清单

爸爸妈妈们快点动起来吧！

No.1

认知活动清单

听听报道（故事），了解坏病毒

01

与孩子一起探讨、认识危险的新型冠状病毒（病毒怎样来？怎样传播？感染病毒的症状与后果？生病后应该怎样做？）

看看绘本（电视），一起来防护

02

我们应该怎样保护自己？

（1）要有健康的饮食和适宜的运动，你有挑食吗？你运动了吗？

（2）要做到少出门，出门带口罩哦。

（3）正确戴口罩的方法，你会吗？

（4）幼儿园老师教的7步洗手法，还记得吗？你来当老师，教会爸爸、妈妈和爷爷、奶奶正确的洗手方法吧。

（5）我们一起来守护自然生态，保护野生动物。

说说身边人，感恩为之付出的人

03

学习他们无私的奉献精神：

（1）众志成城抗击疫情的社会与人们。

（2）奋斗在一线的伟大的医护人员、警察和解放军。

（3）83岁钟南山爷爷的故事。

画画大自然，创造美好的生活

04

拿出小画笔，画画我们美丽的家乡、中国，还有我们的节日——红红的、喜气洋洋的春节。

No.2

生活活动清单

良好作息，快乐每一天

01

制定合理的一日生活作息，按时睡觉、起床和运动、学习，还有学做家务哦。充分享受每天的“亲子阅读时光”。亲子阅读或者一家人自己读自己喜欢的书都是可以的，还可以大声读出来并用手机记录下来发给小伙伴共享。

学做家务，快乐小当家

02

（1）亲子一起来做饭

让孩子成为你的小帮手，制定菜谱、洗米、洗菜……开始时可能不熟练，给孩子时间，让孩子体验，定能熟能生巧，会越做越好的。

（2）我是小能手

与孩子一起制定定期打扫房间的计划，然后按计划一起行动起来。当我们生活在整洁的环境里，也会拥有一份不一样的美好。

记录美好，拍摄小瞬间

03

我们一起记录这一快乐时刻，记得开学的时候带回幼儿园与小伙伴和老师分享哦!

（1）小画笔看世界

拿出画笔，让孩子画出在这个假期的发现与理解，劳动与收获，游戏与运动（可以摘取一个片段来完成），爸爸妈妈可帮忙用文字记录，并共同整理成属于孩子的作品集。

（2）我的快乐时刻

我们不妨用手机或者相机记录这段“宅”在家里的美好亲子时光，也可以让孩子试一试，他们总会有不一样的视角。

No.3

快乐游戏清单

适合大班孩子的亲子游戏

一、海底探宝

1.目的：复习学过的数字、相邻数、简单的加减法、动植物的名称、认识的汉字等，培养幼儿的学习兴趣 （注，游戏的目的可根据孩子的年龄特点进行调整，此游戏的玩法适合大、中、小班孩子进行，卡片上的内容根据孩子的年龄特点而选择）。

2.准备：卡片、椅子、小奖品（卡片上的内容要根据游戏的目的来选择、确定）

3.玩法：家长将字卡四散摆放在室内。孩子站在小椅子上念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。”然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对, 得一个小奖品，游戏继续进行（注，可以与家人一起游戏，还可以以小组为单位进行比赛）。

二、铺路

1.目标：巩固幼儿对图形的认识，发展幼儿走、跑、跳、平衡的能力。激发幼儿参与活动的主动性和积极性。

2.准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒，剪刀两把。

3.玩法：

（1）家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。

（2）亲子一起画图形、涂色、剪图形。

（3）家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。

（4）孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上有圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各多少个，以及图形排列的规律。

（5）孩子按家长的指令在相应的图形上进行走、跑、跳、平衡等的动作，到达小猫、小狗的家做客（家长可与孩子一起运动，到达小猫、小狗的家）。

三、大西瓜、小西瓜

1.目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣；训练反应的灵敏性。

2.玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手势。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行（ 注，（1）此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。（2）可选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏）。

四、藏起来

1.目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。

2.准备：各种动物玩具。

3.玩法：

（1）家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。

（2）孩子藏起来，家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。

（3）家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。

（4）孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等。

（5）亲子拿着玩具唱歌、跳舞。

五、好玩的麻将

1.目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。

2.准备：麻将

3.玩法：

（1）亲子自由玩麻将。

（2）家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。

（3）亲子比一比谁的“条”(“饼”)多，谁的少。

（4）家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。

（5）家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。

（6）请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。

六、好玩的棋类和扑克游戏

1.目标：激发孩子对棋类和扑克牌游戏的兴趣，训练幼儿的思维能力与动手能力。

2.准备：棋类、扑克牌等。

3.玩法：可上网参考各棋类、扑克牌的玩法。

适合中班孩子的亲子游戏

一、反口令

1.目标：增进亲子情感交流，训练幼儿反应的灵敏性。

2.玩法：家长说“起立”，孩子就要坐着不动；家长说“举左手”，孩子就要举右手；家长说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和家长“反着来”才行，如果动作做错了就算输。

二、过小桥

1.目标：训练幼儿的平衡能力。

2.准备：场地上画两条间距20--30cm的平行线当小桥。

3.玩法：孩子和家长面对面站在“小桥”两端相向而行，走到“小桥”中间相遇时，互相扶着对方的身体，侧身同时经过“小桥”继续走向终点。

三、吹乒乓球

1.目标：让孩子感受气流的大小与乒乓球的关系，使孩子能专注、积极、愉快地参与探索活动。

2.准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球。

3.玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。孩子和家长一起进行比赛（注，不能用手拿球，只能用嘴吹）。

四、室内雪仗

1.目标：训练幼儿的投掷与躲闪能力。

2.准备材料：报纸、废纸团、小毛绒玩偶胶带或绳子。

3.玩法：

（1）准备20-30个雪球：可以是报纸或者废纸团成团，也可以是小小的毛绒玩具。

（2）找一个空间比较大的地方，将空间用胶带或者绳子分成两个部分。

（3）两个人或者两个队分别站在分界线的两边，每队会得到相同的雪球10-15个。

（4）开始以后，双方可以抓起雪球，扔向对方。

（5）砸中的人出局；接住球的人，对方出局；如果没有强竞技强胜负的要求，也可以仅仅是双方砸来砸去。

五、鼻子鼻子

1.目标：训练幼儿的反应能力与对加强对身体部位、空间方位等的认识。

2.玩法：

（1）大家一起一只手摸着鼻子，家长一直说鼻子鼻子鼻子，突然变换口令，变成，其他的东西，小朋友指那个东西。

（2）家长说一些不常说身体部位。如手腕、脸颊、脚腕、胳肢窝等等，这些让孩子更加了解自己的各个身体部位。

（3）认识方位(左、右)。孩子的方位认知顺序是先上下、然后前后、最后是左右。中班的小朋友分不清左右，这些以自己为中心的方位和某个事物的方位都可以在游戏中说。比如“鼻子鼻子鼻子鼻子,椅子前腿”。

六、好玩的传声筒

1.目标：享受共同制作的过程，引导幼儿了解声音的传播。

2.玩法：

（1）在两个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约3米的线串起来。

（2）妈妈和孩子各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。

（3）与孩子一起分享认识、了解声音的传播。

适合小班孩子的亲子游戏

一、踩影子

1.目标：训练幼儿的奔跑能力和躲闪能力。

2.玩法：妈妈同宝宝在阳光下玩耍，让宝宝追踩妈妈的影子。妈妈可以向不同的方向躲闪，让宝宝在阳光下跑来跑去。这个游戏最好在冬天太阳晒得暖和时玩（注，游戏需要比较宽敞和有太阳的空间。游戏可以变换角色，妈妈追踩宝宝的影子）。

二、练习接球

1.目标：训练幼儿手部运动能力与合作能力。

2.玩法：找一条长方形的毛巾，大人和宝宝用双手分别握着毛巾的一角，把球放在毛巾中央。两人一起将毛巾抖一下使球跳起来再接住；或者将毛巾向一个方向倾斜使球滚到最低点再把球救起。两人合作使球在毛巾中到处滚动或蹦跳，但不掉到地上。

三、这是谁

1.目标：增进亲子情感交流，提高幼儿的语言表达能力。

2.玩法：和孩子找一个舒适的地方坐下来，拿出家人、朋友或关于孩子的相册，和孩子欣赏照片，并让孩子猜一猜照片上的是谁？在什么地方？发生了什么故事？

四、小手变变变

1.目标：训练幼儿的反应能力，提高幼儿的语言表达能力。

2.玩法：爸爸妈妈和宝宝都把小手藏在自己的后面，然后一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变”，说到最后一个“变”字的时候，小手就要变出动作来。鼓励孩子每次变出不一样的动作，如变成小兔子耳朵、小猫、小螃蟹、一把枪等。

五、我猜对了

1.目标：训练幼儿的辨别能力，提高幼儿的语言表达能力。

2.玩法：准备一个不透明的袋子，里面装一些孩子的玩具或其他容易辨认有不同特征的物品，让孩子闭上眼睛伸手进去摸一摸，并把这个物品拿出来交给爸爸妈妈，爸爸妈妈把它藏起来，让孩子猜这个物品是什么，猜对了给予鼓励。

六、玩出花样

1.目标：培养幼儿的创造力，练习幼儿的走、跑、跳等动作。

2.玩法：玩具若干。把玩具排成两列纵队，家长和孩子各站一队.把玩具当作障碍物，可以绕S形走；双手叉腰，双脚打开从起点跳到终点；双手双脚着地，悬膝爬过玩具，还可以创造更多的玩法，如绕圈跑、单脚跳等。（注，可以交换玩，还可以统一动作进行比赛）

玩是孩子生活的主要内容，是他们认识客观世界、获得身心各方面发展的最基本手段。如果父母能利用特殊假期和孩子一起玩，并利用玩耍时接触到的事物和材料，对孩子进行因势利导的教育，这样，孩子不仅在轻松愉快、无拘无束的氛围中不知不觉地获得了许多知识和感受经验，而且也避免了因缺少与同伴交往而产生的孤独感。对父母来说，和孩子一起玩，孩子的良好情绪往往会冲淡我们在这个特殊时期所造成的不良情绪，也从中体味到童年的回忆和亲子之情，并能从中发现孩子的兴趣、特点。

蓝天幼儿园

把最美好的献给孩子~