<h3><font color="#ed2308"> 1、绘本阅读《小猪变形记》</font></h3> <h3> 绘本, 超越语言, 跨越文化, 给大家提供了一个广阔的想象世界。阅读绘本, 使儿童开阔了自己的视野, 丰富了生活经验，而绘本故事中的图画 更能激发创造性的思维, 培养对美的享受，《小猪变形记》是一本富有童趣, 贴近幼儿生活, 又有哲理的故事。</h3><h3> 孩子自我意识的健立, 是人生的思想的飞跃, 这个历程对幼儿的成长非常重要。小猪变形记就用一种奇妙的方式为我们展示了这样一个经历，《小猪变形记》与孩子们分享, 引导孩子们将故事中的经验迁移, 明白做自己最快乐的道理。</h3> <h3> 这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩儿的事吧，我去找找看！”</h3><h3>于是，他小跑着出去了。</h3> <h3> 跑到路边，小猪看到长颈鹿在吃树稍上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意</h3> <h3> 小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。</h3> <h3> 路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”</h3><h3> “你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”</h3><h3> 小猪气呼呼地走开了，但是没走多远……</h3> <h3> 砰！</h3><h3> “ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要去寻找更刺激的探险！”<br></h3><h3> 还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！<br></h3> <h3> 他找来颜料，给自己画了意见奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。</h3> <h3> “嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”</h3><h3><br></h3><h3>“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”</h3> <h3> 哗啦！</h3><h3> 小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。</h3><h3> “讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”</h3><h3> 还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！</h3> <h3> 小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。</h3> <h3> “嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。”</h3><h3><br></h3><h3> “你不是大象！”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上装了塑料管的小猪。”</h3><h3><br></h3><h3> 小猪正想争辩，突然……</h3> <h3> 阿——嚏——</h3><h3><br></h3><h3> 他打了个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了！</h3><h3><br></h3><h3> “嗯——”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣。”他马上又想到了一个好主意！</h3> <h3> 小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。</h3> <h3>“嗨！”小猪和鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”</h3><h3><br></h3><h3> “你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”</h3><h3><br></h3><h3> 鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他跳得越来越高，越来越高……</h3> <h3> ……他蹦到了一棵树上，被树倒挂起来了！</h3><h3><br></h3><h3> 小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他气喘吁吁地从树上爬了下来，不过，这样一来，小猪又想到了一个绝妙的好主意！</h3> <h3> 他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀蜀门去</h3> <h3> “嗨！”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”</h3><h3> “你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”</h3> <h3> 猴子说对了，小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！</h3><h3> “真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴。“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”</h3><h3> 正在这时，旁边传来一个声音——</h3> <h3> “你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”</h3><h3> 于是小猪也跟着滚来滚去……</h3><h3><br></h3><h3> 他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心理就越快乐。<br></h3><h3><br></h3><h3>“太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”</h3> <h3><font color="#167efb"> 故事看完啦！主人公小猪可爱的样子和大胆的举动，让我们很容易联想到孩子，生活中很多孩子都有羡慕别人想改变自己的时候，她们像小猪一样去盲目模仿，而对自身所具有的特点没有自我认识，总是在失败中慢慢的开始认识自我认识他人，所以我们要引导孩子们明白做自己最快乐的道理！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 2、手指游戏《乒乓球》</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 听完故事小朋友可以和我们的家长一起做手指游戏哦！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 3、温馨提示《一起赶走大病毒》</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 今年好像有点不大一样！初一的时候爸爸说不让我们出去玩了，妈妈给我买了一个大口罩，爷爷奶奶每天要把家里里里外外消毒好几遍，这究竟是怎么了？</font></h3><h3><font color="#167efb"> 原来，现在外面流行一个大坏蛋，它是一种新发现的病毒。病毒是一种微小的非细胞生物，我们的眼睛是看不到的哦！这种病毒在显微镜下形状好像皇冠一样，所以我们叫它冠状病毒。冠状病毒一直寄生在野生动物身上。因为偶然的原因，人们和野生动物接触的时候，冠状病毒，就偷偷地从动物身上转移到了人身上。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 那我们该怎么办呢？就让小朋友们都很喜欢的老师来告诉我们吧！</font><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">防疫情 不慌乱</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">少出门 不聚会</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">戴口罩 勤洗手</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">抗击病毒我们一起加油！</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">新型冠状病毒防控</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">“停课不停学”微课堂活动</font></h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">策划 | 陆志敏</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">文案、编辑 | 赵艳艳</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">编审 | 陆志敏、李丹</h3>