空中课堂，真情陪伴——昌邑市柳疃中心幼儿园中班级部假期生活指导（八）

萱萱521

大卫

妈妈

小提示

阅读

气球

萝卜

可以

亲子

两只

小朋友

　　在这个全民抗击疫情的特殊寒假，对孩子们来说，这个非常时期不让他(她)出门是一件很苦闷的事，“我想到外面去玩?”、“为什么还不能出门?”、“什么时候可以出门?”“好无聊啊！”为了孩子们每天的生活变得更有意义，让我们一起携手开启第八期的美妙亲子之旅吧！

第八期推荐

亲子阅读：绘本故事《大卫，不可以》

科学探究：《互不理睬的气球》

手指游戏：《小桌子》

亲子游戏：《萝卜蹲》、《恐龙运球》

一、亲子阅读 :绘本故事《大卫，不可以》

　　“今天推荐的是《大卫，不可以》绘本故事，大卫是一个不太懂事的孩子，大卫还有很多的坏习惯，但是我们可以看到妈妈对大卫的爱及大卫的天真可爱，小朋友也会像大卫一样？”

妈妈说“不可以，大卫”。

阅读小提示：大卫两只脚的脚尖踩在一把椅子的边缘上，左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。你看他，紧抿着嘴巴，舌头却翘露在外面，两只眼睛盯着那只饼干桶，一副不达目的决不罢休的模样。妈妈之所以把饼干桶放在最上层，是担心大卫吃多东西对身体没有好处。可她没想到大卫会用这样的方式来达到目的。大卫这样做危险吗？

“天哪!大卫，不可以!”妈妈在惊呼。

阅读小提示：你看，站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，腿上长着草，脚上插着小树枝。真得是头上长角，身上长刺，简直是一个小怪物。干净的地板上是他的两只泥巴脚踩后留下的两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥点儿。大卫一脸无辜的样子站在那里。事已至此，妈妈最好的办法就是在惊呼之后立马把他放到浴室清洗干净。让我们跟随大卫的妈妈的“不可以”制止声，看看大卫是如何洗澡的。

大卫在洗澡！

　　阅读小提示：澡盆里放着大卫的一些玩具：游泳圈、军舰、小鸭子等。澡盆里的水早已溢出，水流满地，可怜的“八爪鱼”被冲到了地板上，瞪着惊愕的眼睛不知所以然。而大卫仍然大开着水龙头，面戴潜水镜、头顶“黑鱼”、手拿“鲨鱼”，把这里当作戏水乐园，不管不顾地肆意玩水。每个孩子都希望能够这样“痛快地洗澡”，可是大卫的妈妈却说“不可以”。因为这样洗澡不但增加妈妈的家务负担，而且，也浪费水资源，我们应当从小小养成节约的好习惯。

　　好不容易洗完澡的大卫，突发奇想，居然光着身子，冲到屋外的大道上。妈妈焦急的喊叫“大卫，快回来!”

　　阅读小提示：你看他两脚腾空，右脚掌朝前，左脚心朝后，五指张开、双臂伸直，光溜溜的不顾一切地向前奔跑。猜一猜大卫怎么了?要去哪里?要干什么?会不会有危险……

　　妈妈说“大卫，不要吵”

　　阅读小提示：大卫身穿红色的仪仗队服，硕大的脑袋上扣着一个饭锅，左手举着一把勺子正在起劲儿地敲打着右手里的一个饭锅。你看他，双眼闭着，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打乐中。孩子喜欢敲打，无可非议。但不是所有的东西都能敲打，更不能制造噪声扰邻，要考虑他人的感受。

　　阅读小提示：大卫坐在餐桌旁边吃边玩。他把蒸熟的土豆刻上眼睛、嘴巴、两根豆角当胳膊、两只鸡腿当腿，用餐叉把它们叉在一起，形似一个食物玩偶。大卫对自己的行为非常满意、非常高兴。我们小朋友能不能玩食物？

　　阅读小提示：大卫在吃东西。大卫的大脑袋占据了几乎整幅画面，而他张开的大嘴里塞满了五颜六色的各种食物——鸡腿、胡萝卜、花椰菜、青豆等等，就像无底深渊;画面的底色是红色的，大卫的脸也是红色的，表明大卫已经吃得太多了，可是大卫仍然在不停地吃。我们吃东西能不能吃得过多？对，吃的过多不利于我们的健康。

　　天已经很晚了，大卫还在看电视，妈妈命令大卫“回房间去”休息。

　　阅读小提示：大卫皱着眉头、噘着嘴，极不情愿地向自己的房间走去。大卫走时手里攥着一条黄色的餐巾，接下来会发生什么呢？

　　大卫回到房间，没有听妈妈的话，而是扮演起了超人。妈妈此时只能用命令的话语说“大卫，躺下来”。

　　阅读小提示：他穿上紧身衣，脚蹬妈妈的红色高腰靴，戴上蓝色眼罩，脖子上系着那条黄色餐巾，模仿电视里的太空超人，肆无忌惮地在小床上又蹦又跳。玩具熊已经大头朝下，枕头扔到了床头上。他坐的对吗？

　　大卫在挖鼻孔

　　阅读小提示：这是个不好的习惯，既不卫生，也不雅观，是不可以的。

　　大卫把玩过的玩具扔得到处都是，一片狼藉。而他却跪在电视机前津津有味地看起了科幻影片。妈妈让他“把玩具收好”。

　　阅读小提示：妈妈让大卫整理玩具，没有因他是个孩子并且要看电视而迁就他。好习惯是要从小培养的，我们要自己的事情自己做。

　　大卫身穿棒球服、头戴棒球帽，右手托球、左手举棒，正准备在客厅里挥棒击球。妈妈：“不可以”！

阅读小提示：大卫的对面摆放着玻璃茶几，还有一个漂亮的瓷质花瓶，里面插着一束鲜花;身后是一个圆桌……还有一些其他的物品。大卫就是要在这种环境下打棒球。妈妈的“不可以”没能阻止大卫，结果会怎么样？

　　大卫不听劝阻，挥棒击球，击落了手里的棒球，也击碎了花瓶。大卫的妈妈很生气，她处罚大卫坐在墙角的小圆凳上反省思过。大卫背对着我们，头却转过来，一滴泪水从眼角流出，挂在委屈万分的脸上。

阅读小提示：你看大卫是那样的无助，那样的可怜，那样的惶恐。他可能也知道自己做了那么多的错事，让妈妈操了那么多心，妈妈还会爱自己吗?大卫知道自己错了。

　　“宝贝，来这里”、 “大卫乖……我爱你!”是妈妈亲切的呼唤。

大卫一下瞪圆了晶亮的双眼，张开双臂，扑到了妈妈的怀里，妈妈用她柔软的双手紧紧地把大卫抱在怀里，轻轻地抚摸着，大卫则幸福地闭着眼睛，偎依在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着妈妈浓浓的母爱。

《大卫，不可以》绘本故事点评

故事中的大卫大卫总是踩板凳爬高、不讲究卫生、在家乱吵、不按时睡觉、在屋子里玩玩具、并且不收拾房间。大卫有很多的坏习惯，我们小朋友不在家长的指导下也会有很多的坏习惯，我们小朋友应该要学着做一个讲卫生、不在家吵闹，按时写作业按时睡觉，整理好自己的房间。从小养成好习惯，自己的事情自己做，做一个听话懂事的好孩子。大卫的妈妈很爱大卫，小朋友们的妈妈都是最爱的自己的，故事中我们也感受到了大卫妈妈的爱以及孩子的乖巧、温暖的画面。

二、科学探究：《互不理睬的气球》

材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。

制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。

指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。

附：科学小知识

科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电;与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。

三、手指游戏：《小桌子》

四、亲子游戏

1.萝卜蹲

玩法：又是爸爸妈妈小时候的经典游戏。每个人是一种颜色的萝卜，说到相应颜色的萝卜，就要蹲下。“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完，Y萝卜蹲。”萝卜可以替换成任何孩子喜欢的东西，比如恐龙。

2.恐龙运球

玩法：用硬纸板做出恐龙脚的形状，在纸板前部固定一次性纸杯，杯底放球，杯身套脚。

穿上恐龙鞋进行比赛，把海洋球从一边的盆里，运到另一边的盆里，规定时间内看谁运的多。

　　疫情在前，柳疃中心幼儿园的教师们也在这场战斗中时刻准备着尽一份力，停课不停教，停课不停学，引导我们的孩子们在家里也可以学知识、养习惯、促成长。