诗润心田 乐学语文——长塘里第三小学线上语文课堂（一）

糖糖

古诗文

背诵

孩子

理解

诗词

三秦

记忆法

方法

对比

疫情

亲爱的家长，同学们：

       大家新年好！因为新型冠状病毒的出现，让2020年寒假变得格外特殊。随着新型冠状病毒肺炎疫情的发展，新年外出活动被搁置。我们一边提醒亲朋好友做好防护措施，一边密切关注疫情传播进展，一切娱乐活动，在生命面前似乎都不再重要。疫情期间，不出门，不添乱，宅在家静心且趣味的学习也是一种贡献！

        

      家长们不妨带着孩子做好一天的时间规划，也就是按时间顺序罗列孩子一天的日常事项清单。罗列事项清单时有几点特别要注意的：

① 一日之计在于晨，古诗文、英文单词、重要公式等学习或背诵的事项应该放在早餐前后。事实证明，这的确是一个事半功倍的安排。

② 每天至少有不低于1小时的阅读时间，形式不限于亲子阅读或独立阅读。

③ 尽量多留出整块（每次1小时以上）的时间让孩子做第一条中罗列出的事项。玩电脑游戏的时间从保护视力的角度出发，建议每次半小时。

④ 陪孩子一起观看优秀的电影或电视节目。如每天晚上7点收看中央电视台的《新闻联播》，了解当下疫情以及全国和全世界人民为此所作的努力，并强化自我安全保护意识。另外，现在《中国诗词大会》第五季已经开播，是一档非常值得推荐的节目，也适合全家观看。

⑤ 劳逸结合很重要。每隔一小时左右要通过隔窗远眺或观察家里的绿植来缓解视觉疲劳，然后进行适当的室内运动。同时可以引导孩子向钟南山院士学习，加强身体锻炼、努力学习，将来才有体魄有能力保卫祖国，守护家园。另外，给孩子分配适当的家务劳动，摘菜、摆碗筷、洗碗、扫地、整理等这些比较简单的家务可以让孩子自主选择。

      古诗文是中华民族的文化瑰宝，凝聚着中华民族的智慧，闪耀着中华民族的善良、坚强和浪漫。而背诵是学习古诗文的主要方法，是理解古诗文内容、体会作者思想感情的有效途径。在小学语文课程中，古诗词也是非常重要的一个模块，今天糖糖老师就教大家一些古诗文背诵理解的小技巧，希望能给到你们带来一些帮助。

💗方法一 ● 理解记忆法💗

       理解是记忆的前提。要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。例如 “城阙辅三秦，风烟望五津。”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦；而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。用“理解记忆法”背诗，不仅记住了《送杜少府之任蜀州》，还学会了历史、地理知识。

💗方法二 ● 图画联想法💗

      生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。

      比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨；“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。

💗方法三 ● 对比诵读法💗

      相对之美是一种大自然的现象，天对地、日对月、东对西、昼对夜……中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表达意愿，可谓一种伟大创举，其中就有很多对比。我们可以把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

      例如《岳阳楼记》，一段是“淫雨霏霏”，就是阴天下雨，天气很不好；另外呢，是“春和景明”，这两个一对比，背的时候，就会有一个更加鲜明的印象。下雨了怎么样？淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；天晴怎么样呢？春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，多么美丽祥和。

💗方法四 ● 关键词记忆法💗

     所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

     背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字（或词），就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。

      关键的字就像是一个渔网，渔网里面还有绳子打结儿的地方，那些关键的点你提起来，所有的其他的点就能体现，这个叫纲举目张。

💗方法五 ● 逻辑顺序法💗

      任何文章，都有一个线索，都要有一定顺序的，例如《桃花源记》，是以行踪为线索，《扁鹊见蔡恒公》呢，是以疾病为线索。桃花源记中，顺着小溪走，忘了路，然后呢，到了桃花林，再按着走几步，没有别的树，然后来描写一下这个树林，然后呢，很惊讶，穿过这个树林，有水源，有山，有口，有光，舍船，从口入。你把这几个重要的词写下来，你可能对这一段话就会有印象了，按着文章的顺序来，那么你记的时候就会有逻辑，更快，更有效率。

      不过方法不应用，都是纸上谈兵。现在，就从“每日背一首”开始，把经典古诗文中的名句理解、记下来，真正获得中华文化的瑰宝！体验每首诗词的真谛。

🚗孩子从小学习古诗文的好处

1、增强记忆力。心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。

2、提高语言文字能力。这是人尽皆知的真理。

3、扩大知识面。古诗文上自先秦，下至晚清，方方面面均有涉猎。从文体角度来看，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。

4、提高审美能力。孩子的审美能力需要幼年时期开发，读古诗，学会欣赏古诗，就像听音乐，能读懂音乐，欣赏绘画，能体会到绘画的美一样，这是人类的高境界。

5、培养耐性。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。

6、提高孩子的人格修养。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养大有帮助。

      再漫长的寒冬都将离去，再遥远的春天终将来临。请让我们相信，万众一心，定能共克时艰，停课不停学，愿我们能团结一心，众志成诚，让孩子遇见更美好的未来！