<h3>每日一题发起人于科长给小伙伴儿们的话和建议，你认真读了吗？仔细阅读后，你一定会有新的收获和期待!</h3> <h3>看娃讲题两不误的姐姐，弟弟用崇拜的眼神静静地聆听，这也许是数学的魔力和兴趣使然!你是否有新的触动?👍</h3> <h3>咱们班级奥数群里也有这么一群可爱的小伙伴儿在坚持做着喜欢儿的事——“说题讲理”热闹非凡，跟随老师一起去看一看吧!</h3> <h3>小刘老师今天的状态很好，自信，有范儿!已经找到讲题地感觉了啦!</h3><h3>不好理解就上图，简单明了的圈画两种方案的相同与不同，就理顺出数量关系，实在是高效!</h3> <h3>小高老师借助列举图分析的很透彻，圈画更有助于听者的理解，借助方程顺势思维无需抽象的推导，题目讲解很成功!</h3> <h3>小李老师借助图分析A、B的工作效率之间的联系很细致，透彻！很值得其他同学借鉴！B 的工作效率是17分之1，A的工作效率是17分之2可以在放慢一些，因为这个地方也是是难点😃</h3> <h3>小张老师声音清脆有力，借助图解让人一下子就看出前几轮是一样的，圈起来的最后一轮是不同的，从中找到联系，发现解题关键所在!</h3> <h3>还有刘释心，谷金易，姜佳艺，李泳岐，孙连孝，张宝怡，你们现在讲起题来越来越从容不迫!这就是坚持的结果!</h3> <h3>张雨泽，李欣悦，李美彤，王悠然，邢雅慧，张琳青，孙御杰，周子清，你们坚持的样子最美👏</h3> <h3>同一道题，你讲，我讲，他讲，大家一起讲，听听别人是如何讲这道题的，你会有新的思考和启发，这也是我们快速进步的好方法!</h3>