<h3> 为综合应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情带来的挑战，，切实做好延迟开学期间的教育教学指导工作，无棣县小学语文团队积极响应市教育局《关于在全市中小学利用空中课堂开展教学服务的通知》要求及市教科院分配的备课任务，奋战七个昼夜，空中课堂录制工作圆满收官。</h3> <h3>备课花絮 </h3><h3> 1月27日（初三）备课通知，我们在第一时间里开始计划分工。因为在特殊时期，不宜集中研讨，我主要选择了第一实验小学、第二实验小学、棣州希贤学校三所任务学校，共涉及9名小学语文骨干教师，这样方便备课教师进行沟通，也方便以校为单位的管理。我预计虽是特殊时期安排的工作，但毕竟大年初三，老师们可能会有这样那样的事情，但我收到的反馈信息基本上都是“收到。保证完成任务！”“一定尽力”之类，特殊情况仅有两例：一例是姜常林老师，回老家（邹平）过年，因“封村”原因出不来了；一例是自己手术未愈或家人住院，实在无力胜任。</h3><h3> 三所学校的带头人：张校长、丁校长、李校长都帮我把特殊情况化解了。最让人感动的是李永新校长肩负双责，主动请战录课任务——这也是一种担当！</h3><h3> 我们需要录制21节课。时间紧、任务重，写教案、制课件，老师们踏上了夜以继日的备课之路！高桂英老师说：“自接到空中课堂录课任务后，食不甘味，夜不能寐。”我想，这也是所有参与教师的体验。初六一早，我睁眼看见手机的指示灯在闪动，原来是吴艳梅老师发来的备课稿，显示发出时间——凌晨一点二十！</h3> <h3> 在只有电子教材、无教参、无任何书面参考资料的情况下，王全梅老师竭尽全力……</h3> <h3> 第一实验小学，学科横向联合，建立了专门的备课交流群。</h3> <h3>录课炼狱</h3><h3> 备课并不陌生，但是无声讲课且要自行录制对每一位老师都是挑战。王全梅老师特地请小侄子教会录课助手的使用方法；高桂英老师换了一个电脑又换了一个电脑，总是搞不好：“不是没有声音，就是没有人像。”；刘春霞老师、王玲老师、孟倩老师也是针对问题不断进行网上切磋；吴艳梅、张英、李永新老师干脆扎根学校，梅华老师则义务帮工，全权负责技术指导、后期处理。<br></h3><h3> 为了交流方便，我建了一个“小语空中课堂”小群，我把市里的一些即时性要求转到群里，大家看过也顾不上回复我。不管是早上、晚上还是中午，我打过电话去询问，都是“正干着！保证完成任务……”在那么多人宅在家里防疫、无事可干的时候，这些老师们却顾不上按时睡觉、顾不上按时吃饭，忙得不亦乐乎！</h3> <h3>完成任务后的喜悦</h3><h3> 2月2日下午，市里调度工作进度。小语团队的老师们经过紧锣密鼓的奋战，均进入整理、上传和收尾的阶段。这时候他们才顾得上抬起头来，长舒一口气：圆满！</h3> <h3> 完或任务后的轻松真是幸福啊。接通电话就听到吴艳梅老师爽朗的笑声啦……</h3> <h3> 高桂英老师是一个精力很充沛的人，但是这几天真熬坏了!</h3> <h3> 非常时期，非常任务，非常奉献，非常人物！他们奋战在“抗疫保教”最前线，用行动诠释了对教育教学的热爱！<br></h3>