未雨绸缪先问路 防疫途中总关情 ——宽城区教师进修学校防疫期间落实“停课不停学”工作侧记

长春市宽城区教师进修学校

学科

教师

教研员

防疫

学生

平台

进修学校

停课

宽城

资源

      自2020年春季延期开学的通知发布之日起，宽城教育人第一时间行动起来，为加长版寒假想对策、找办法、寻策略，保证宽城学子能宅在家里有效果、有效率、有效益的完成学习任务，取得学习效能的最大化。

一、智慧众筹寻资源，身临其境觅精华。

      为了便于在防疫期间及时进行工作上的沟通，1月30日建立了“防控期间教育教学管理群”，群成员包括教育局主管业务的副局长、教育局相关科室的科长和进修学校负责教研工作的副校长。

      在讨论研究《关于宽城区“停课不停学”的教学应急预案》的基础上，10位群成员群策群力在海量的信息中大浪淘沙、萃取精华，并身临其境地到平台和网站中体验、测试和考量，在认真阅读奎文教育推送的《宅在家里“一平米运动”》等数篇文章，亲自测试体验了“学测星”等五家平台和网站的基础上，选择最佳的资源平台向基层推荐。

二、信息畅通重落实，三级传递强指导。

      根据2月1日长春市教育局发布的《致全市中小学教师、学生、家长的一封信——“云课堂”助力学生“停课不停学”》和“学习强国”与“学而思”联手奉献中小学生免费课堂，以及教育部拟于2月17日开通国家网络云课堂等重要信息，进修学校做到了三级传递。首先，要求相关学科教研员到推荐的平台上进行“先导性”学习，对平台上的课程资源进行过滤与筛选，做到优中选优；其次，要求教研员进行二级传导，把优秀资源推荐给学科教师；再次，要求学科教师再与学生同步观看课程资源，实现对学生的同频、同向的指导。

三、开源荐流补缺位，全面综合育全人

      居家防疫的特殊时期，恰是综合学科价值彰显的重要时刻。鉴于目前综合学科的教学资源在各级各类相关推荐网站、平台及自媒体中关注与发布的相对匮乏，综合学科全体教研员一道为宽城学子准备了“身心共健，艺美齐飞”、“读、看、听、画、做、练”六位一体的“健雅”大礼包，内容包括。

      读，即生命与安全学科推荐的由中国疾病防控中心权威发布的《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》，请每位学生在家长的帮助下认真“阅读”，不传谣、不信谣，做好科学防护和保健。

      看，即观看心理学科甄选推荐的网络青少年优秀电影资源，以缓解紧张情绪、释放压力，从影片中汲取、提升正能量。

      听，即“听”音乐学科有计划组织的面向各校推送的教育音频资源，供学生学余时间欣赏。

      画，即每名学生绘画一幅同主题、任意形式的书画作品——《在我与祖国一道抗击疫情的日子里》，开学进行校内交流。

      做，即综合实践学科号召全体学生适时、适当、适龄、适能的参与到家务劳作中来。

      最重要的是“练”，即与东北师大体育学院联动推出体育公众号“体能公园”，以视频方式每日更新体能锻炼及相关考试动作训练要领，要求每名学生按日打卡，以确保落实循序跟随的科学训练计划与进度，积极进行体能锻炼，提高抗疫免疫力，特别是确保初三战备中考。通过“六位一体”的行动计划，努力实现特殊时期的全人教育目标。

四、自力更生求原创，协作互助促提升。

      在远程学习过程中，停学不停课需要“平台”与“资源”两个要素的支撑，也需要家长与教师的监督与提醒，更要校际之间的交流与沟通。

      我们除了组织学生参加云课堂的学习外，还利用“cctalk直播平台”，开展本区教师直播授课。目前已开通了“直播宽城”直播帐号，可随时使用。

      此外，还将推行以微信群和QQ群为载体“协作组”式的教研活动形式，探索学校之间、学科之间、教师之间共同合作、相互交流、相互开放的渠道，充分挖掘不同学校的潜力和资源，实现资源共享、优质互补、共同发展。由教研员组织教师在线上开展“基于问题解决”的教研活动，进一步拓宽各学科教师交流和参与研究的路径和平台。

      防疫期间的教育工作牵动着每一个家庭，每一个学子，可谓防疫途中总关情。进修学校教研部门将从学生进步、教师成长、学校发展的需要出发，充分发挥教研员和学科骨干教师的专业引领作用，不断开拓工作思路，提高“停课不停学”学生网络自主学习的实效。