<p>工作名称：剪工</p><p>直接目的：学习使用剪刀、提高幼儿协调肌肉运动能力、增强幼儿手眼协调能力。</p><p>间接目的:发展独立性、专注力、秩序感。</p><p>年龄:</p><p>两岁半以上（在此指的是孩子大约可以操作的年龄，但观察孩子是否已具有可以开始操作此教具的能力才是重点）</p> <p>教具:带线的纸片，幼儿专用的小剪刀，一个托盘</p><p>基本操作:</p><p>用食指, 拇指、食指、中指从放在橱柜上的容器中抓一张长条纸条, 将托盘放到桌子上, 用左手拿起靠近刀刃的地方，将右手的拇指伸进剪刀较小的洞里, 中指和食指伸进较大的洞里。</p><p>将剪刀和身体平行, 放在前面, 慢慢地演示怎样开合剪刀。将剪刀的刀刃部分打开, 把纸条放到两个刀刃上演示怎样剪纸, 让剪下的纸落到空的小框子里。</p><p>剪完一张纸后, 剪刀合上并放入托盘里。</p><p>将已剪的纸片放回放在橱柜的容器中。</p><p>把剪刀放回到原处。</p><p><br></p> <p>孩子对自己喜欢做的工作一次又一次的重复，在重复的过程中孩子会对自己的错误进行纠正一直到自己满足为止，大多时候这种重复是为了让自己的工作更加熟练</p> <p>错误订正:</p><p>纸片剪的不均匀, 或者是撕纸而不是剪纸。</p> <p>亲子小任务:</p><p>家长可依其对孩子所做的观察，画出孩子喜欢的简单图案，按着图案的线条进行剪工。比如：三角形，正方形。</p>