二年级数学下册---1.3用直尺测量、画线段

Eva, 🎊

线段

测量

直尺

厘米

长度

第页

微课

短边

长边

记录下来

一、学习目标：

1.经历直观认识、测量和画线段的过程。
2.初步认识线段，能用直尺准确的测量出线段的长度。
3.在用直尺测量纸条、毛线、线段等学习活动中，经历由线形物品到线段物品的抽象过程，体会线段的特征。

二、探究活动一：测量彩色纸条

1、自备一张纸条，试着测量纸条的长度并记录测量结果。
请大家看课本第5页，你的测量方法是不是和兔博士的一样呢？

2、例题1微课导学：

三、探究活动二：测量毛线的长度

1.请大家继续看课本第5页：不是直的毛线我们应该怎样测量呢？请大家开动小脑筋想一想。

2、例题2微课导学：

3、试着完成课本第5页课后练习

4、练习题微课导学：课后试一试和生活中的线段，并辨别哪些是线段。

四、探究活动三：用直尺画线段

1、如何才能画出一定长度的线段呢？

2、例题3微课导学：

3、认真完成第6页课后练习第1小题和第4小题。

4、课后练习和小结微课导学：

五、学以致用：

1.认真完成课本第6页练习的第2小题和第3小题。

2.用直尺画一条2厘米长的线段。

3.用直尺画一条10厘米长的线段。

4.画一条比10厘米段3厘米的线段。

5.画一条比9厘米短4厘米的线段。

6.画一条比3厘米长1厘米的线段。

7.画一个长方形，使长边为4厘米，短边为2厘米。

8.测量数学课本的长边和短边的长度并记录下来。

9.测量你的书桌的长边和短边的长度并记录下来。

10.测量你的文具盒长边和短边的长度并记录下来。

11.测量你的数学作业本的长边和短边的长度并记录下来。

12.测量你的铅笔的长度并记录下来。

完成后请交给家长或者老师批阅。