<h1></h1><h1><b style=""><font color="#ed2308">一、学习目标：</font></b></h1><p>1．通过观察、操作、讨论理解上下的位置的相对性，在具体情境中会用上下描述物体的相对位置，并体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。</p><p>2．经历认识上下位置关系的过程，体会上下的相对性。</p><p>3．在现实的情境中，通过观察、欣赏、交流等活动，体验学习数学的乐趣，激发学生的探索意识。</p> <h1></h1><h1><b style=""><font color="#ed2308">二、学习新知:</font></b></h1><p>1、小朋友们，请你们跟家长来玩一个小游戏。家长说一个字你们来说出跟它相反的词：大（小）、多（少）、上(下）。大家配合得真好。今天我们就一起来学习“上、下”。</p><p><b>（1）学习例1：看图说话。</b></p><p>播放歌曲《弯弯的月亮》。请小朋友们边听边想像歌曲中都有什么画面？</p> <h3>（2）微课导学</h3> <h1><p><b>2.学习例2：看图说话。</b></p><p>小朋友，你们在家有没有整理过房间呢？下面我们一起来看看小明是怎样整理他的书柜的？</p></h1> <h3>（1）微课导学（小朋友们要认真听哦）</h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308">三、练一练：</font></b></h1><h1><span style="color: rgb(25, 25, 25);">（1) 完成课本第6页的练一练。</span></h1> <h1>(2)小朋友，你学会了吗？一起来听一听（微课评讲）</h1> <h1><b style=""><font color="#ed2308">四、学以致用：</font></b></h1><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><br></span></p><h1>比一比，谁做得又对又快。</h1> 1. <h1>（1）小鸟在小狗的（ ）面。<br>（2）小狗在小老鼠的（ ）面。<br>（3）小老鼠在小狗的（ ）面。</h1><h3></h3> <h1>2、我会画。<br></h1><h1><br></h1><h1>在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。</h1> 3. <h1>小玲、小红、小宁家的阳台上都摆着花。<br>小玲住在小红楼下，小红住在小宁楼下。<br>小玲家住在第( )层。<br>小红家住在第( )层。<br>小宁家住在第( )层。</h1> <div><br></div>