东实小在行动（四）——使命在身，“疫”不容辞

君攸宁

老师

教案

汪萍

课时

学习

刘静

教学

授课

在线

空中课堂

　　疫情无情人有情，学生停课不停学。为了让孩子们在疫情期间坚持学习不掉队，东西湖区教育局全面开展了在线教学活动。
　　感谢区教研室对我们六年级语文教研组的信任，将录制空中课堂的任务交给了我们，从30日接到区教研室语文教研员蔡晖老师通知的那天起，我们组就开始了紧锣密鼓的筹备。由组长杨亚琴牵头，与组内其他两位资深教师汪萍老师和刘静老师共同负责教案设计、撰写，以及授课。组内年轻教师张昊、李成爽、付思裕则负责资料搜集整理。在完成任务的过程中，我们遇到了无数困难，都一一努力去克服了。

　　因为课本是新教材，没有足够的教学资源，老师们翻遍了所有的教育网站去下载，教育云，学科网，文库等等，并将课件教案分享至区六年级群，以发挥领航学校的引领作用。

　　对在线授课的操作不懂，刘静老师和汪萍联系学校信息技术课老师，在线手把手教学；杨亚琴老师一遍遍观看云授课的微课学习视频，认真记录了每一步的过程，以方便按步骤操作。

　　由于封城影响，年轻老师们被阻隔在外地，付思裕老师作为武汉返乡人员，被社区严密监控，无法出门，没有电脑和教材，只能用手机去搜集下载资料，一天下来，头晕眼花；张昊老师身处山东，身边还有幼小的孩子需要照顾，但是依旧义不容辞的帮助大家搜集资料，甚至因为手机内存不足，下载一部分资源就分享后删除，再去下载其他资源；李成爽老师作为唯一一个有电脑的老师，则是需要从繁杂的资料中去删繁就简，选择合适的有用的资源，去整理打包，为授课老师提供材料支撑；在武汉的老师们更是想方设法解决出门问题，去学校取来教材和参考资料。

　　没有教参，根据课程标准和教材设计思路，老师们热烈讨论，共同研究，确定教学重难点，一课时的教案，老师们三易其稿，最后将教案交由蔡老师把关，再根据蔡老师点拨的思路加以修改。
　　六年级是毕业年级，教学难度大，学习任务紧，教师们在备课时尽力剥茧抽丝，直指重点，以便于学生高效完成学习目标。同时，在线学习，如何提高孩子们的学习效率也成为了我们需要克服的难题。为此，老师们讨论了各种方法，简化教案以凸显重难点，美化PPT，链接大量数据资源以提升孩子们的学习兴趣，配乐尽量使用轻柔舒缓的音乐等等。

　　如第一课《北京的春节》，原计划两个课时完成授课，但考虑到教师讲授时间不能超过15分钟，而课文容量较大，故而调整为三个课时。针对杨亚琴老师的第一课时教案，汪萍老师建议删去字词的讲授，可以让学生课下预习，并提出“网上教学，如何体现语文的‘读’”，以及如何测试学生的完成度问题。对此，蔡老师指出:每个老师在设计教案时，都要想象一下坐在电脑旁，与学生交流的画面，想象每一个环节解决什么问题或完成哪一个目标，采取什么方式检测学生目标达成度。第二课时，刘静老师原本计划以品味京味语言和作者情感，感受节日习俗的温馨和美好，增强学生对春节这一传统文化的认同和喜爱这条线索贯穿，在与蔡老师交流后调整为两个板块：1.感受北京春节习俗（从成人和孩子两个方面），与自己过春节对比，感受节日习俗的温馨和美好，以及对春节这一传统文化的认同和喜爱；2.体会文章“京味儿”语文的特点。在蔡老师的指导下，汪萍老师决定将第三课时重点设置为体会作者主次（详略）写法的好处，并结合交流平台和对比链接，完成教学目标。针对课后链接的内容，大家也经过了多次讨论的最后决定以教材为主，链接斯妤的《除夕》。

　　教学设计思路明晰了，老师们马不停蹄地开始填充教案内容，准备PPT，并试着录课了。这个时候，又开始状况频出，虽然认真学习了云平台的培训微课，但是看明白了和实操还是有着极大的区别。要么就是录课没有声音，要么就是打开互动交流网页就闪退，老师们手忙脚乱，头疼不已，甚至有位老师开玩笑“天哪，这比我上一堂公开课还艰难”。

　　即使这样，没有老师说放弃，大家相互帮助，相互支持鼓励，一步步慢慢的走下去。看着一节节课渐渐成型，​我们觉得，多难多累，我们都会把这件事继续做下去。病毒可以阻挡我们返校的脚步，但不可阻挡我们求知的欲望，更不可耽误孩子们的学习进度。

　　二月四日十点，杨老师在线试播了《北京的春节》第一课时，得到了一致好评，这是她废寝忘食，刻苦专研所得。作为一位资深的学科教师，年级教研组长，她总是勇挑重担，带领组员们“冲锋陷阵”，从不喊苦喊累，素有“铁娘子”之称。为了上好这节课，她克服技术上的难题，多次打磨教案和课件，积极探讨，精益求精，最终取得了满意的效果。

　　二月四日下午，在杨老师试教后，刘静老师和汪萍老师主动联系蔡老师，希望能够进行在线试播以检验效果，熟悉操作，避免直播时发生意外。五日下午，两位老师的直播测试圆满完成。

　　汪萍老师是个性格开朗，热情积极的老师，在老师们遇到困难时，她始终为大家鼓劲，其实自己也是困难重重。她一边同信息技术老师密切交流，对所有问题追根究底，以求弄个明白，一边在承担繁重的录课任务的同时，也作为组内的技术指导和学科顾问，无私的帮助大家解决难题。

　　在直播前，刘静老师一直积极学习空中课堂授课技巧，不懂的地方一次次请教本校信息技术老师和天喻公司的吴雪老师，并自己开通空中课堂，让家人充当学员，在家一遍一遍的演练，直至自己满意为止。
　　为了提高学生学习效率，得到好的课堂效果，她认真备课，精挑细选课后习题，每个环节都主动跟教研员蔡老师和同组老师沟通交流，一遍遍的修改，呕心沥血。

　　这三位老师，她们不仅仅是学科教师，也是班主任，她们不仅要上好全区空中课堂的直播课，也要为本班同学提供良好的学习平台，答疑解惑。每天晚上，她们都加班到深夜，只为做好自己的本职工作。
　　她们有的年纪已经不轻，有的设备还很简陋。但老师们对孩子的真心，还是一如既往的温暖。在没有硝烟的防疫战场上，老师们全力以赴，保障着孩子们的学业进度。

　　在线上教学方面，我们有教研室的领导，有成熟的工作机制，有科学高效的平台支持，有训练有素的师生，有敬业专业的学科团队，再加上广大家长的全力配合，相信本次线上教学工作一定会收到良好的效果！

　　使命在身，义不容辞，这是东实小六语组的担当，更是全体实小人的担当！！