<h3>上节课我们领略了大诗人杜甫诗下的春天，今天我们再来看看苏轼笔下的春天又是怎样的呢！老师和大家共同学习《惠崇春江晚景》。</h3> <h3>观看欣赏古诗讲解，用心感受春天的美</h3> <h3>这首诗的题目是什么意思你知道吗？</h3> <h3>接下来请大家静下心，用小耳朵仔细聆听这首古诗，相信大家都是古诗小达人！</h3> <h3>大家对作者苏轼了解吗？</h3> <h3>生字学习</h3> <h3>接下来我们根据注释一块来学习这首古诗</h3> <h3>一读，解句意，知诗意</h3> <h3>你知道吗？</h3> <h3>二读，品诗意，体诗情</h3> <h3>体会作者的思想感情</h3> <h3>我们再来回顾一下这首古诗，思考诗中描写了那些景物呢？</h3> <h3>课后作业：</h3><h3>1、背诵默写古诗</h3><h3>2、课下搜集苏轼的其它古诗，并试着进行背诵</h3> <h3>同步练习</h3><h3>一、填空。</h3><h3>1.这首诗的作者是（ ）文学家（ ） ， 与父亲 （ ） 、弟弟（ ） 并称为“三苏”。</h3><h3>2.画面景物有动有静，静态的景物有（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）， 动态的景物有 （ ）和 （ ）。</h3><h3>二、默写古诗。</h3><h3>惠崇《春江晚景》</h3><h3> </h3><h3>三、填数字，补全诗句。</h3><h3>1.不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。</h3><h3>2.故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。</h3><h3>3.飞流直下＿＿千尺，疑是银河落＿＿天。</h3><h3>4.朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还</h3>