【培训笔记】自然教育操作手册

浮云

《自然教育操作手册》

国家体育总局青少年司、中国登山协会组编

全国青少年户外营地丛书

高等教育出版社，2018.4第一版

评价：营地指导员的培训教材，具有实操性。

序

体育对青少年身心健康和国家民族长远发展具有重大战略意义，让每个青少年掌握2－3项体育技能。《体育发展“十三五”规划》明确指出，加强青少年户外体育活动营地建设。营地教育在部分发达国家已被纳入常规教育体系，美国有超过1.2万个营地，从业人员150万，每年超过1000万儿童参加营地活动。俄罗斯约有5.5万个营地。

国际露营联盟提出营地教育的四个方面。

1.通过亲身体验身体直接感受（体验式教育）

2.学习掌握野外生活所需的知识技能（在自然中的教育）

3.在非日常性的集体生活及各种户外活动中锻炼、发挥个人才智（运用自然的教育）

4.建立理想的人与自然的关系（理解自然的教育）

专题一 自然教育概论

一、自然教育的概念

人类在森林中生活了约300万年，在城市生活的时间确极其短暂。理查德·洛夫《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》，儿童没有机会接触和了解大自然，他认为最有效的锻炼方式是在自然界中呈放松状态的活动，而不是有计划、有领导、强调竞争意识的体育活动。人类完整的知识结构包括社会知识、自然知识、文化知识、生活知识等方面。

老子《道德经》提出“人法地，地法天，天发道，道法自然”。卢梭《爱弥儿》提出“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里都变坏了。”

自然教育，是以有吸引力的方式，让学习者在自然中体验学习自然的知识，建立与自然的连接，尊重生命，建立生态世界观，遵照自然规律行事，以期实现人与自然和谐发展。

专题二 自然教育活动的设计与实施

一、设计前的评估

资源，营员，活动目标，活动主题，方案设计

资源评估表：踩线

营员需求表：访谈

营员年龄特点及应对策略：

• 学龄前。活泼好动，自制力差，很难集中指导，设计活动以玩耍、采集、观察为主，使用感官，多种形式，鼓励交往。
• 一至四年级。积极性容易调动，喜爱动物，喜爱运动，简单逻辑思维，团队合作一般，信任导师，设计体验活动，独立完成，规则简单，带有运动性质，鼓励体验大自然。
• 五至六年级。外向开放，十分好动，充满好奇心，设计团队协作活动，可以传授知识。
• 七至九年级（初中）。独立性强，青春期，喜欢思考和提问，设计锻炼能力和社会能力，有挑战性活动。
• 十至十二年级（高中）。喜欢表达，喜欢刺激和挑战。建立研究小组，设计持续观测、系列测量等活动。
• 亲子活动。孩子的参与度好，理解力和记忆力好，成年人逻辑思维和结构能力好，共同的、游戏式学习占主要，以家庭为单位，优势互补，感受乐趣。

二、自然教育活动的设计

确定主题，确定活动类型，如何破冰，年龄是否合适，时间够不够，营员是否有兴趣，意外情况如何处理，知识水平是否匹配，如何结束。

三、自然教育活动的执行

场地，物料，安全。

四、风险管理

风险规避，风险转移，风险降低，风险保留

1.控制风险

活动前，活动中，活动后。

2.营地活动百宝箱

3.特别注意事项

五、活动评估

营地指导员自查表，营员满意度调查表，陪同人员满意度调查表

专题三 自然教育的引导技巧

一、利用感官传播知识的技巧

观察：仔细，看形状、大小、颜色、样貌等，对比，大自然颜色千变万化，加入色彩学知识，形象化语言。

味觉：先品尝各种味道，再尝试大自然的味道，进行对比，要慎重。

触觉：蒙上眼睛增加触觉的敏感度，设置百宝箱，感受不同材质。

嗅觉：蒙眼，闻气味，描述。

听觉：手掌放在耳后为声音收集器，可以模拟大自然的声音。

二、让活动富有深度的技巧

1.娱乐性展示：游戏，手工制作，喜剧表演，如食物链游戏、表演一棵树、编织绳网。

2.給参与者思考的空间：预留足够的观察和体验时间，精神闲置，静游，沟通交流，分享总结。

3.语言表达

4.森林工作

5.调动营员的积极性：动手收集实物，导航，任务卡

6.热情带动

7.注意观察小组的动态变化过程

三、引导规划

引导目标，主题选择，路线选择，目标群体信息，引导方案，引导程序（欢迎、展开、告别），记录和评估

专题四 感官类自然教育实践

1.森林照相机

2.森林录音机

3.森林探测器

4.森林气味探测器

5.寻找相同的颜色

6.自然写生

7.五彩缤纷的大自然

8.小小自然解说员

9.观察动物

10.观察软体动物

11.观察植物

12.营地观鸟

13.大自然的交响乐

14.一平方米的世界

15.小小地质学家

16.自然追踪

17.观察日落

18.盲径

19.夜行

20.触摸大自然

专题五 自然手工坊

1.斧头的使用

2.刀具的使用

3.锯子的使用

4.小小疏伐伐木工

5.为鸟类制作食物

6.制作鸟巢

7.认领树木

8.蜘蛛侠的网

9.制作绳网

10.营地自来水

11.搭建庇护所

12.修建水坝

13.溪水捕鱼

14.制作植物标本

15.自制再生纸

16.为小溪搭跳石桥

专题六 自然游戏

1.破冰类

木棒关系网

以自然之名

2.分租技巧

动物声音分组

结网分组

听音分组

拼图分组

3.丛林伪装

4.穿越野人谷

5.井字游戏

6.大自然宾果

7.指鼻子游戏

8.大自然定向

9.大自然寻宝

10.灵动的石头

11.大自然的画作

12.自然知识提问

13.枯枝作画

14.沙画（土画）

专题七 自然测量

1.测量基础

要素，仪器，程序

2.面积测量

3.树木高度测量

4.其他测量

5.方位识别

6.星空观察

7.气象观察