音乐—————《郊游》

张闻迩

郊游

乐句

音乐

同学

老师

旋律

景色

百病

聆听

歌词

亲爱的小朋友们，春天早已悄悄来临。美丽的春姑娘给我们送来了温暖的春风、蒙蒙的细雨、给大地披上了绿衣、在这么美的季节里，你们都想做点什么呢？你猜猜老师想干什么呢？

我啊，最想去郊游。

同学们知道“郊游”是什么意思吗？

郊游，到郊野休闲以散心健体。俗也称“踏青游百病”，尤为妇女所喜爱，她们穿红着绿、三三两两，到野外“游百病”，以“将晦气掷之外边”，称“十五十六游百病，老牛老马歇三天”。郊游也有“玩十五，逛十六”的讲究，即在十六日上午方郊游踏青。

同学们想去郊游吗？

那么老师今天就带大家行一次有趣的音乐郊游吧！我们去哪里好呢？

来看看老师给你们精心准备的郊游线路图吧。

你看到了哪些景色？可以用语言表达出来吗？你的心情是怎样的？

老师早已迫不及待想去郊游啦！同学们也一定非常想参加，不过呀，在郊游中我们还会遇到许多的问题。你知道在郊游中，应该注意些什么吗？你可以举例说几条吗？

1.随身携带一些干毛巾或内衣，及时地擦干身上的汗水或更换衣服。

2.某些食物是不适宜携带食用的，例如果冻、有核的蜜饯，孩子在食用时一不小心就会噎住。有奶油夹心的点心容易变质，香蕉容易被捂烂，建议可以适当准备几瓶水、适量的小面包或糕点、味道鲜美的小水果。

3. 小朋友们在看到鲜花、绿草之时总是很激动的，激动之余，难免会手舞足蹈，磕伤碰伤也是难免的。一定要记得带上几瓶云南白药、创可贴之类的外伤外敷药品。

4.进行春游活动安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。在旅途要注意安全，不要随意走散，不要玩一些躲藏的游戏。注意脚下高低，不趴在栏杆上，不爬假山等。

5.注意爱护花草，不乱扔垃圾。

这些你都知道吗？

那么，让我们乘着音乐车一起出发，到茂密的森林去看看，呼吸新鲜空气，感受大自然的美！

一、请同学们仔细聆听和观看，感知音乐的情绪与速度。（并做选择题）

A.欢快活泼地       B.抒情优美地

1.请同学们找一找描绘景色的句子

2.这首歌一共有多少乐句？

歌词朴素、单纯，叙述了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山绿水的美丽景色，抒发了热爱大自然的愉快心情。

音乐《郊游》范唱

第一、三部分完全相同，音调雄壮，显得朝气蓬勃，是规整的四乐句。

哼唱 音乐《郊游》

“走走 走走走”表达了孩子们迈着急匆匆的脚步，迫不及待想去观赏大自然。

再次聆听，思考中间的第二部分有什么特别的地方？音乐《郊游》

中间的第二部分非常的特别，是由不规整的三乐句构成。开始句出现了全曲最高音“la”，与第一部分第一乐句仅一音之差，但旋律得到大二度上行强调，似乎新鲜了许多；第二乐句反行对应，旋律仍保持了朝气蓬勃的特点，因演唱景色而变得柔和;第三乐句在低音区上扬并一气呵成，构成一个4小节的乐句。

《郊游》是一首台湾童谣，了解了这首童谣的结构，咱们来一起学唱吧。请同学们第一遍聆听老师随伴奏范读歌词，思考该如何朗读？如何表达情感呢？第二遍自己有感情的、有节奏的随伴奏朗读歌词。

老师相信你一定能为春天配上悦耳动听的歌声，随师的琴声用“u”哼唱旋律，边唱边用手划旋律线。

你认识简谱吗？那就请同学再次随旋律唱唱简谱，别灰心，熟能生巧，多唱几遍就会啦！

最后我们一起随音乐唱起来、跳起来吧～

我们的音乐郊游就告一段落了...

希望同学们在家乖乖的，等疫情结束后，能与家人进行真正意义上的郊游活动。用你智慧得双眼去发现春天的美，以及音乐的奥妙。在家我们也可以制作小乐器，例如：1.铁盒装豆和沙子。2.空矿泉水瓶装米和石粒。3.装入水的易拉罐和矿泉水瓶。4.纸盒或报纸装入小石子。它们都能发出怎样的声音呢？是否能用它们为《郊游》进行乐器伴奏呢？老师期待你的创作与表演，我们下次再见👋🏻