科学活动《打不湿的手帕》——齐河县机关第一幼儿园

O

杯子

空气

幼儿

手绢

手帕

科学

探索

活动

存在

探究

教育来源：

《指南》中明确指出：“中、大班孩子喜欢接触新鲜事物，对自己感兴趣的的问题总是刨根问底，勇于动手动脑尝试去寻找问题的答案。”而摸不着看不到的空气对于他们来说有着极大的吸引力。空气是与我们生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的存在,为了证明空气的存在，于是抓住这一契机开展了此次线上活动。满足助儿的探究兴趣，引发幼儿对科学现象的关注，培养了孩子解决问题的能力。

活动目标：

1、探索杯子倒扣入水而手绢不湿的方法，感知
空气存在并占据着空间。
2、能大胆地表述自己探索的过程和结果，
3、满足幼儿的探究兴趣，引发幼儿对科学现象的关注。

准备材料：

实验操作：

科学原理：

杯子里除了手帕外，还充满了空气，当把杯子垂直于水面放入水中时，水和玻璃杯的接触面就阻止了空气的外流。杯子内部就形成了一个封闭的空间，由于空间内空气压力的存在，水不能进入到杯子中，所以手绢就不会被水浸湿。当把杯子倾斜放入水中时，空气外流，水就可以进入到杯子中进而弄湿手绢。

指导建议：

活动延伸：

1、可以用各式各样的纸或布代替手帕放到杯子中试

2、引导幼儿探索怎样倾斜杯子，才能使杯中灌水速度最快。