<h3>在25年的班主任工作和专注8年的家庭教育的潜心学习和研究中，我们发现孩子的问题，往往不是孩子本身的问题，而是这个家庭系统本身出了问题。最常见的孩子厌学现象，究其背后根本原因就是家庭系统出了问题。</h3> <h3>如果我们只是因为孩子表现出了症状就单纯给孩子咨询的话，即使孩子有所改善，貌似把问题解决了，但是当这个孩子再次回到原生家庭系统中后，问题会再次出现。因此，家庭沙盘游戏治疗是很必要的，在咨询室中做亲子沙盘，家庭沙盘、夫妻沙盘是很具效果的治疗方式。</h3> <h3>孩子的生命成长状态，一是遗传因素，二是环境影响。而0——6岁是孩子成长的关键期。这个时期孩子的学习就是模仿。而父母或孩子的重要陪伴者，只需要为孩子提供爱、自由、规则、平等的成长环境和人文环境，其中父母对孩子无意识的认识、情绪、行为影响是潜移默化、不知不觉的。</h3> <h3>沙盘游戏技术是一种使无意识意识化的技术。运用心理学的投射原理。基于潜意识水平的工作。象征性的分析原理。游戏在治疗中的意义。治愈的关键在于共情（不是同情）。转化必须通过感应（有求必应 心诚则灵）</h3> <h3>整合性沙盘游戏治疗技术分为团体和个体两大类。家庭团体整合性沙盘游戏治疗是团体整合性沙盘游戏治疗的拓展。</h3> <h3>团体整合沙盘游戏的特别之处在于团体所特有的“心理场”的存在，这种独特的力量会影响团体的每一位成员的社会交往关系和他们个体的认知、情感和行为。当前在学校心理咨询和心理健康教育中正逐渐得到人们的认可，并且以独特、新颖的形式和特有的优势得到老师和学生们的喜爱。</h3> <h3>心理咨询临床实践及研究表明，团体整合性沙盘游戏对于改善团体的人际互动和协调人际关系，促进团体和个体的内心成长及适应外部环境等方面都已取得很好的疗效，中小学生在学习及其成长的过程中所遇到的情绪、个性发展、学习问题等可以通过整合性沙盘游戏得以调整和缓解。</h3><h3>最核心之处，是在沙盘游戏中发现来访家庭成员的积极能量，优势资源，发现——整合——转化——提升，进而实现家庭系统的强壮和重建！</h3> <h3>家庭整合沙盘游戏对于改善夫妻关系、亲子关系进而整合家庭系统关系，为孩子营造良好家庭教育环境有积极意义。在游戏互动场面的冲突和扰动中发现自己，认识自己，感受他人。主动调整自己，思考自己，通过家庭成员资源整合，系统的重构，让爱的能量在彼此间流动，形成家庭成员之间活的能量场。孩子会这样积极的能量场里主动学习，健康成长。</h3> <h3>敬畏生命 健康至上！2020年新学开学欢迎各位家长、学生、老师、家庭、班委会团组织、各班学习小组，走进你的心灵花园，聆听生命成长的声音，感受生命成长的力量！</h3> <h3>本溪县第五中学心理健康活动室</h3><h3>联系电话☎️13842423589微信同步</h3>