<p>停课不停学，音乐来相伴🎶🎶临朐县东郡小学音乐学科“加长版假期”学习生活指导</p><p>这段时间对于大众来说，应对疫情，比较妥帖的方式还是各自在家，避免走动。</p><p>冬日的户内有些许沉闷和乏味，这时候听音乐赏名曲无疑是我们排遣紧张情绪的良剂，保持良好的卫生习惯很重要，放松身心才能有更好的状态应对环境，下面是音乐老师们精心为大家编排的学科学习指导，希望能让它陪伴你度过这段积蓄力量而且难忘的日子。</p><p>让学生在这个疫情防控形势严峻的假期里安心在家学习，实现“停课不停学”，使同学们的假期学习生活更丰富，让我们和家人们一起完成几项音乐特色作业吧。</p><p>练习与体验型作业🎶</p><p>练习体验型作业会丰富我们的情感体验，加深对音乐感悟和体验。</p><p>1.推荐歌曲 🎤</p><p>小学一年年级演唱《欢迎你》、《其多列》二年级《阿里里》《金铃铛》三年级《猜谜谣》《老师呀请你别生气》课本上或课外有趣的歌曲，边唱边表演给家长看，让家长加入到学习评价中。四年级《茉莉花》《小小足球赛》五年级《新东北风》《我跟阿爹拉骆驼》六年级《大中国》《小鸟小鸟》课本上或课外有趣的歌曲，边唱边表演给家长看，让家长加入到学习评价中。高年级学唱歌曲后，把自己的歌声可以录下来，可以对比自己的歌声，自我合理评价。身体随音乐摆动，感受拍子，根据其节拍规律，挑选身边的2-3件“乐器”伴奏。</p><p>2.推荐欣赏曲🎧</p><p>一年级听赏《蓝精灵之歌》《小鸟 狮王》二年级《丰收之歌》《窗花舞》三年级《每当我在跟老师窗前》《苗岭的早晨》四年级《杨柳青》《运动员进行曲》五年级《我和我的祖国》《军队与老百姓》六年级《我的祖国》《月光下的凤尾竹》</p><p>同学们可以静下心来听听这动听的旋律。</p><p>创造与活动型作业🎶</p><p>让我们借助身边鲜活的音乐资源设计出创造性的作业，这样既发展了我们的创造性思维，又让我们体验到完成作业的快乐。</p><p>1.舞步跳起来💃</p><p>舞蹈自创表演，结合学唱的歌曲创编动作，下肢可利用并步和交叉步，自行创编上肢动作，创编一个4个8拍的组合，和爸爸妈妈一起随着节拍动起来。</p><p>2.音乐学起来🎷</p><p>观看电视，从节目中学唱一首有意义的好听的歌曲、学跳一段喜欢的优美的舞蹈。</p><p>实践与研究型作业🎶</p><p>让我们从“要我学”转为“我要学”，养成进行实践研究性学习的习惯，我们将成为音乐学习中的主角。</p><p>1.动手搜一搜🎸</p><p>上网查询收集一些关于歌颂党、歌颂祖国的歌曲、歌谱、歌词及创作背景，自己学唱。如：《国歌》、《歌唱祖国》《我和我的祖国》、《闪闪的红星》等。</p><p>2.我来做导演🎬</p><p>和爸爸妈妈一起编创音乐情景剧，角色分配、情景设计可以参考我们音乐课本情景剧的内容，如《两只小山羊》、《小猫钓鱼》、《卖火柴的小女孩》《乌鸦与狐狸》等。可以录制成视频，上传到班级群里。</p><p>这个特殊的假期，让我们不恐慌、不焦虑，音乐将开启我们的智慧，让音乐与你我相伴。祝同学们度过一个祥和快乐、健康幸福的假期！</p> <p>停课不停学，音乐来相伴🎶🎶临朐县东郡小学音乐学科“加长版假期”学习生活指导</p><p>这段时间对于大众来说，应对疫情，比较妥帖的方式还是各自在家，避免走动。</p><p>冬日的户内有些许沉闷和乏味，这时候听音乐赏名曲无疑是我们排遣紧张情绪的良剂，保持良好的卫生习惯很重要，放松身心才能有更好的状态应对环境，下面是音乐老师们精心为大家编排的学科学习指导，希望能让它陪伴你度过这段积蓄力量而且难忘的日子。</p><p>让学生在这个疫情防控形势严峻的假期里安心在家学习，实现“停课不停学”，使同学们的假期学习生活更丰富，让我们和家人们一起完成几项音乐特色作业吧。</p><p>练习与体验型作业🎶</p><p>练习体验型作业会丰富我们的情感体验，加深对音乐感悟和体验。</p><p>1.推荐歌曲 🎤</p><p>小学一年年级演唱《欢迎你》、《其多列》二年级《阿里里》《金铃铛》三年级《猜谜谣》《老师呀请你别生气》课本上或课外有趣的歌曲，边唱边表演给家长看，让家长加入到学习评价中。四年级《茉莉花》《小小足球赛》五年级《新东北风》《我跟阿爹拉骆驼》六年级《大中国》《小鸟小鸟》课本上或课外有趣的歌曲，边唱边表演给家长看，让家长加入到学习评价中。高年级学唱歌曲后，把自己的歌声可以录下来，可以对比自己的歌声，自我合理评价。身体随音乐摆动，感受拍子，根据其节拍规律，挑选身边的2-3件“乐器”伴奏。</p><p>2.推荐欣赏曲🎧</p><p>一年级听赏《蓝精灵之歌》《小鸟 狮王》二年级《丰收之歌》《窗花舞》三年级《每当我在跟老师窗前》《苗岭的早晨》四年级《杨柳青》《运动员进行曲》五年级《我和我的祖国》《军队与老百姓》六年级《我的祖国》《月光下的凤尾竹》</p><p>同学们可以静下心来听听这动听的旋律。</p><p>创造与活动型作业🎶</p><p>让我们借助身边鲜活的音乐资源设计出创造性的作业，这样既发展了我们的创造性思维，又让我们体验到完成作业的快乐。</p><p>1.舞步跳起来💃</p><p>舞蹈自创表演，结合学唱的歌曲创编动作，下肢可利用并步和交叉步，自行创编上肢动作，创编一个4个8拍的组合，和爸爸妈妈一起随着节拍动起来。</p><p>2.音乐学起来🎷</p><p>观看电视，从节目中学唱一首有意义的好听的歌曲、学跳一段喜欢的优美的舞蹈。</p><p>实践与研究型作业🎶</p><p>让我们从“要我学”转为“我要学”，养成进行实践研究性学习的习惯，我们将成为音乐学习中的主角。</p><p>1.动手搜一搜🎸</p><p>上网查询收集一些关于歌颂党、歌颂祖国的歌曲、歌谱、歌词及创作背景，自己学唱。如：《国歌》、《歌唱祖国》《我和我的祖国》、《闪闪的红星》等。</p><p>2.我来做导演🎬</p><p>和爸爸妈妈一起编创音乐情景剧，角色分配、情景设计可以参考我们音乐课本情景剧的内容，如《两只小山羊》、《小猫钓鱼》、《卖火柴的小女孩》《乌鸦与狐狸》等。可以录制成视频，上传到班级群里。</p><p>这个特殊的假期，让我们不恐慌、不焦虑，音乐将开启我们的智慧，让音乐与你我相伴。祝同学们度过一个祥和快乐、健康幸福的假期！</p>