<h3> 这段时间，疫情时时令人紧张和担忧，亲友们的消息也令我们操心。对于大众来说，应对疫情，比较妥帖的方式还是各自在家，避免走动。</h3><h3> 冬日的户内有些许沉闷和乏味，这时候听音乐赏名曲无疑是我们排遣紧张情绪的良剂，保持良好的卫生习惯很重要，放松身心才能有更好的状态应对环境，下面是音乐老师们精心为大家编排的学科学习指导，希望能让它陪伴你度过这段积蓄力量而且难忘的日子。</h3><h3> 让学生在这个疫情防控形势严峻的假期里安心在家学习，实现“停课不停学”，使同学们的假期学习生活更丰富，让我们和家人们一起完成几项音乐特色作业吧。</h3> <h3> 练习与体验型作业🎶</h3><h3> 练习体验型作业会丰富我们的情感体验，加深对音乐感悟和体验。</h3><h3>1.推荐歌曲 🎤</h3><h3> 初中七年级学习《我们是春天》《德涅泊尔》《美丽的村庄》，身体随音乐摆动，感受四拍子与三拍子歌曲的差异。</h3> <h3>乌克兰民歌《德捏泊尔》</h3> <h3>意大利歌曲《美丽的村庄》</h3> <h3> 初中八年级学习《同一首歌》《我听见时光的声音》《星星索》等歌曲，学唱歌曲后，把自己的歌声录下来，自我合理评价。</h3><h3> 学唱后可登陆“唱吧”“全民K歌”等APP与家人合唱或与小伙伴一决高下。</h3> <h3>2.推荐欣赏曲🎧</h3><h3> 初中七年级听赏《野蜂飞舞》《幽默曲》《二泉映月》等作品，对比聆听不同的版本。</h3><h3> 初中八年级听赏《春江花月夜》《草原上》《小放驴》等作品，感受中国民族音乐的魅力。</h3> <h3>民乐合奏《春江花月夜》</h3> <h3> 创造与活动型作业🎶</h3><h3> 让我们借助身边鲜活的音乐资源设计出创造性的作业，这样既发展了我们的创造性思维，又让我们体验到完成作业的快乐。</h3><h3>1.舞步跳起来💃</h3><h3>健美操自创表演，结合学唱的歌曲创编动作，下肢可利用并步和交叉步，自行创编上肢动作，创编一个4个8拍的组合，和爸爸妈妈一起随着节拍动起来。</h3><h3>2.动手做起来🥁</h3><h3>让我们自己动手制作简易的乐器为歌曲伴奏，乐器的材料可以是日常生活中常见的，也可以是废旧的东西。比如：矿泉水瓶或者易拉罐装上小豆子，发出沙沙的响声，代替沙锤感受拍子韵律特点。</h3><h3>3.音乐学起来🎷</h3><h3>观看中央电视台春节联欢晚会，从节目中学唱一首有意义的好听的歌曲、学跳一段喜欢的优美的舞蹈。</h3><h3>4.一起玩起来🎼</h3><h3>“玩转纸杯”拿一个纸杯跟随视频音乐《cups》一起，掌握纸杯的玩法，掌握后可与家人一起玩这个游戏，并用纸杯为你喜欢的歌曲伴奏。</h3><h3> 实践与研究型作业🎶</h3><h3> 让我们从“要我学”转为“我要学”，养成进行实践研究性学习的习惯，我们将成为音乐学习中的主角。</h3><h3>1.动手搜一搜🎸</h3><h3>上网查询收集一些关于歌颂党、歌颂祖国的歌曲、歌谱、歌词及创作背景，自己学唱。如：《国歌》、《歌唱祖国》《我和我的祖国》、《闪闪的红星》等。</h3><h3>2.爱就唱出来🎤</h3><h3>近日，各地医护人员陆续驰援武汉，他们有的不认告知孩子真相，以“打怪兽”为名和孩子惜别；有的被母亲含泪送别，带着家人的希望援助疫区；有的隔着车窗，听丈夫许下平安回来一年家务我全包的承诺......请用你喜欢的歌曲将这份感动表达出来，一起为武汉加油！</h3><h3>3.利用音乐资源🎹</h3><h3>登录爸爸妈妈的《学习强国》APP，欣赏《爱是桥梁》中的音频，欣赏《战书》中的歌曲。了解疫情防控时期音乐的魅力，音乐凝结力量，歌曲传递真情。</h3><h3> 这个特殊的假期，让我们不恐慌、不焦虑，音乐将开启我们的智慧，让音乐与你我相伴。祝同学们度过一个祥和快乐、健康幸福的假期！</h3>