<h3> 一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打乱了我们的正常工作安排，却没有打乱我们朝阳实验小学全体老师的生活学习节奏。你瞧，趁着“宅”在家，我们全体老师人手一本《中国文脉》，以“书”养德，以“书”净身。<br></h3><h3> 人的一生就应该这样，坚持点什么，执着点什么：像阅读，像思考，像其他种种……我们就是一群这样的“读书人”，坚持读书，并执着于读书，唯有这样，在前行时，我们才会觉得有满满的阳光和自信，有满满的豪气和无畏。</h3> <h3></h3><h3>推荐指数：★★★★</h3><h3>推荐老师:江可校长</h3><h3> 本次寒假校长赠书没有像以往一样，分学科赠书，而是让大家都利用寒假来共读余秋雨先生的《中国文脉》，我相信大家对余秋雨先生非常熟悉，即便以前没有读过他全本的书，比如《文化苦旅》、《千年一叹》等等，也应该碎片化地读过他的散文。为什么要把《中国文脉》推荐给大家读呢？原因有二：</h3><h3> 一是咱们朝阳人绝大多数都是爱读书的人，有精力和耐心认真地把它读完，同时也给平时不爱读书的教师头上继续加个紧箍咒，牵着你读。</h3><h3> 二是我有幸于12月听过余秋雨先生的讲座，其中他分享的两个故事让我感触良多，其中之一他说到他小时候的故事，他母亲让他替全村不识字的人读家信、写回信，就这样，他从小就爱上了写作，并且形成了写作的风格——质朴叙事，他也建议语文老师从小就要求学生这样去做。余先生说，那些个年代，在他的家乡人人都敬惜字纸，哪怕是不识字的人，在路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，也万不可踩踏。听后我非常动容，这种对文化的虔诚和尊重令人钦佩。余秋雨先生说，中国文脉就是指中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。《中国文脉》就是以中国文字起源为引，从《诗经》讲起，到楚辞、汉赋，再到唐诗宋词，元曲及明清小说，一气呵成，使历史与现实相沟通，文理与形象相交融，完美地解读了中国文化的演变过程。余先生感叹当前“文脉既隐，小丘称峰；健翅已远，残羽称鹏”，因此以这部著作来提醒和弥补。现在，大家就顺着这最高等级的生命与审美潜流的文脉去读一读吧！</h3> <h3>因为疫情，学校不得不推迟开学，在主管教学吴玲瑜副校长的倡议下，我校教师又进行了一轮好书推荐。</h3> <h3></h3><h3>推荐指数：★★★★</h3><h3>推荐老师:吴玲瑜</h3><h3>“这是一本关注教师整体幸福感的实践手册。全书通过对教学中的幸福感与压力的原因分析，寻找切实可行的提高个人幸福感促进专业发展、改善生活品质的方法与策略，从而引导广大教师踏上幸福之路。”</h3><h3>这是《教师职业幸福的秘密》封底的一句话。幸福，是每个人都向往的最美境界。幸福是人生的主题，只有拥有幸福感的人，才能把幸福给予身边的人。尤其是教师，能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，因为只有拥有幸福感的教师，才能把幸福的感觉带给学生，才能让学生成为幸福的人。</h3><h3>杨斌老师所著的《教师职业幸福的秘密》从教育教学活动的细节出发，从教师劳动的性质和特点出发，感性地也是理性地，历史地也是逻辑地对教师职业幸福展开多维度的考察，其角度是新颖的，视野是开阔的，阐述是辩证的，感悟是深刻的；尤其重要的是，叙述是生动的，在一个个鲜活生动的教育故事展开过程中，或层层剥笋，或见缝插针地表达观点，让结论水到渠成，读来轻松而愉快，受益良多。</h3><h3>把此书推荐给您，让我们幸福地栖居于大地上！</h3><h3> </h3> <h3>推荐指数：★★★★<br></h3><h3></h3><h3>推荐老师:黄芳</h3><h3>《摆渡人》是英国克鲁尔 麦克福尔的著作。故事讲述一个15岁小姑娘迪伦在父母双亡的情况下，用行动给自己的心灵寻找最后的救赎，在一系列磨难之后找到真爱的故事。读完之后，明白了:好的爱情是对方的摆渡人。一路的艰难险阻其实是自己心灵的映射。</h3> <h3>推荐指数：★★★★</h3><h3>推荐老师: 康安</h3><h3>《做有温度的教育》一书，展现了方华老师长期以来对教育的思考与实践，在字里行间折射出他对教育的温度的追求与渴望。“只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。”</h3><h3>“教师有强烈的发展内驱力，就会成为一名有温度的教师；学校（区域）有良好的助推教师发展的环境和氛围，就会让教师感受到教育的温度，激发他们更加的前行。”</h3> <h3>推荐指数：★★★★★</h3><h3>推荐老师: 尹慧煌</h3><h3> 正如汪曾祺先生说：“我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。有生活趣味的人，生活才快乐。”《万事有心 人间有味》一书中每个小物件、每件小事、每个平凡的人，都可以被他放大，从事物与人的关系中，寻找趣味性的生活。也因此让我懂得，不管在什么环境下，永远不沮丧、少俗虑的生活态度，正是熙熙攘攘、快节奏的现代人所欠缺和向往的。这也是汪老的散文至今仍富有魅力的原因。</h3><h3><br></h3> <h3><h3>推荐指数：★★★★</h3><h3>推荐老师: 龙华菊</h3></h3><h3>《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉</h3><h3>为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。从黄帝到汉武大帝，将跨越几千年的岁月耀于笔端，其间凝聚着最清晰的民族记忆，沉淀着最厚重的思想精髓，也深藏着最典型的人文品格。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。读《史记》，好像推开一扇扇回望远古的窗，亦好似架起一座座直通人物心灵的桥。它将带着您去追溯华夏的文明“源头”，去领略千年的历史风云，去咀嚼丰富的社会人生。 有人说，教育的目的是：“为天地立心，为生民请命，为往圣续绝学，为万世开太平。”作为一名教育工作者，多读《史记》显得尤为必要。</h3> <h3></h3><h3>推荐指数：★★★★</h3><h3>推荐老师:李玲英</h3><h3>龙应台的文字着实令人惊艳，不是辞藻华丽的弥漫，而是深深浅浅的悲伤。读《目送》，让我蓦然想起朱自清的《背影》，两人对人生的体悟大概都异曲同工吧。家，亲人是什么呢？龙应台的眼中，亲人，会随着时间的流逝渐渐远离，家会随着物是人非的改变渐渐变质。读她的文字，所有一切都让我思考得更深，我也会在深夜里体会亲情的意义。</h3> <h3>推荐指数：★★★★</h3><h3>推荐老师: 邓红艳</h3><h3> 在现在这个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管生活有那样的不易，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。</h3> <h3></h3><h3>推荐指数：★★★★</h3><h3>推荐老师:李科育</h3><h3>《钢铁是怎样炼成的》一书是由奥斯特洛夫斯基所写，主人公保尔拥有坚定的信念和执着的拼搏精神，他钢铁战士般的形象宛如一颗闪耀的星星，照亮了数代人的成长之路。</h3> <h3>推荐指数：★★★★</h3><h3> 推荐老师:刘丽娟 </h3><h3>毕淑敏说：我用了100多天，蹈海翻江，买那张船票，花费了半生的积蓄。你花几十块钱，读它一页或几页，就可以沿着海，听素颜的地球在悄声述说。——毕淑敏《蓝色天堂》</h3> <h3>推荐指数：★★★★★</h3><h3>推荐老师: 黄淑英</h3><h3>身为班主任的您，是否正被班上某些孩子的心理问题折磨得焦头烂额？是否正为班上的某些孩子不爱学习而愁眉苦脸？是否正位某些棘手的班级管理问题而心力交瘁？是否会在面对班级意外事件时慌乱而不知所措？捧起此书吧，它会让您茅塞顿开，豁然开朗。</h3> <h3></h3><h3><font color="#010101">生命中我们有过各种创伤，但终要不断地前行，愿你们的生活明媚而不忧伤，武汉加油！中国加油！愿我们在与书为伴的日子里活成自己喜欢的模样，让我们共同期待:春暖花开！</font></h3> <h3>朝阳校训：文明乐学从善向上<br></h3><h3>办学理念：以爱为源，注重养成，奠基幸福人生。</h3><h3>办学目标:学生成才，教师成功，学校成名。</h3>