<h3>今年的春节与以往不同，</h3><h3><br></h3><h3>新型冠状病毒疫情时刻牵动着我们的心。</h3><h3><br></h3><h3>而我们现阶段能为疫情防控所做能做的就是：</h3><h3><br></h3><h3>不参加公共活动，</h3><h3><br></h3><h3>不串门拜访亲戚，</h3><h3><br></h3><h3>戴口罩、勤洗手，</h3><h3><br></h3><h3>尽量待在家里！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>原本的春节计划被打乱，但没有关系，我们正好可以借这段特殊的春节，多享受一下难得的亲子时光，相信一定会有意想不到的收获和快乐。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>今日绘本推荐</b></h3> <h3>《汉娜的惊喜》肯尼亚小女孩汉娜和阿克约是好朋友。一天，汉娜把七种水果放进篮子，打算送给阿克约，给她一个惊喜。她把篮子顶在头顶出发了，可是什么出现在了她身后，篮子里的水果为什么慢慢减少了？阿克约收到的，会是怎样的惊喜呢？</h3><h3>更奇妙的在于，这本书的情节设置别具匠心，孩子在思考的同时获得欢乐的享受。不看到最后，你怎么知道“惊喜”究竟是什么呢？出人意料的故事发展、令人欢乐的故事结局……带来丰富的心理感受。</h3> <h3>科普小藤蔓</h3><h3>非洲：世界第二大洲，人口第二大洲。沙漠面积约占全洲面积1/3，沙漠面积最大的洲，其中，撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。</h3><h3>除了沙漠，非洲也有郁郁葱葱的森林和一望无际的草原。非洲最大的岛是马达加斯加岛。非洲的尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一。非洲以野生动物品种及数量繁多而闻名，大型有蹄类哺乳动物（约90多种）和淡水鱼（2,000多种）比其他各洲都多。羚羊、斑马、狮子、鳄鱼……</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>今日亲子互动</b></h3> <h3>家庭科学小游戏～1.吹泡泡</h3> <h3>在家里可以玩自制的吹泡泡游戏，只需要吸管、碟子、洗洁精、温水／糖。<br></h3><h3>我们先把糖加到温水里搅拌直到融化，再滴一两滴洗洁精，轻轻混在一起，直到开始看见泡泡，让孩子拿着吸管放在泡泡位置，轻轻吹，然后可以看到出现越来越多的泡泡。</h3> <h3>2.室内篮球</h3><h3>所谓篮球，就是把球往篮子里面扔。</h3><h3>如果没有很多球，可以用其他物品代替，譬如说毛绒玩具，譬如说团成球的袜子，譬如说积木、乐高，等等，不过如果扔硬的东西要注意安全。</h3><h3>篮子也可以用纸箱代替，让平日里爱扔东西的小捣蛋鬼扔个过瘾！</h3> <h3>用胶带粘个“网”来投纸团也很好玩</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>丹丽教师自学成长ING……</b></h1> <h3>今天很开心看到应老师的讲座视频《共携童书 走向世界》——了角孩子的世界认识生活的世界欣赏独特的世界。在讲座中她说道早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。</h3><h3>在《我要搭车》中应老师很有创造力，深入地去挖掘了故事带给幼儿的其他领域的辐射价值，在教学目标中我们了解到让幼儿理解故事，描述动物特点，发现自我特别的样子，感受和别人不一样的地方，了解搭乘公共汽车的规则，建立安全乘车的意识，这里引导幼儿积极表达，是对语言表达能力的培养，建立乘车安全意识，是幼儿社会能力的发展。</h3><h3>在《我很棒》中应老师更重要的是引导幼儿进行完整的语言表达，针对幼儿的发展特点，鼓励这个大班的幼儿说话语速要加快，用哲学的思想锻炼幼儿的思维，幼儿不一定要掌握学习的技能，但学前阶段的阅读，一定要关注培养幼儿的阅读兴趣与习惯。</h3><h3>通过本次学习我深刻学习到阅读对于孩子的影响，对于孩子思维发展的作用，让孩子爱上阅读，爱上绘本。</h3><h3> 威海经济技术开发区丹丽幼儿园</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 王立英</h3><h3> 2020.2.1</h3> <h3>今天我有幸观摩了应老师亲自执教的两节情景阅读，中班的《我也要搭车》和大班的《现在我很棒》，以及应老师在示范课后做的专题讲座《共携童书 走向世界》。</h3><h3> 应彩云老师的专题讲座，在情景阅读里，融合多元领域，就会让孩子绽放出不同的光芒。关于绘本，是孩子认识世界，认识生活，欣赏独特世界的视角；多读书，读好书，书可以告诉我们很多知识；在孩子3-6岁阶段，注重培养孩子的兴趣习惯，不要过多关注技能；陪伴阅读的方式有亲子、教师、伙伴的陪伴，当幼儿独立阅读的时候，可以尝试为孩子做重点符号提醒，提供给孩子线索。什么样的阅读，孩子才会喜欢呢？顺应孩子自然发展的，遵从孩子本心的阅读，能够为孩子留下教育印记的，带给他收获和成长的阅读。要理解绘本的主题思想，带给孩子的优秀品质，除了幼儿需要反复感知以外，我们教师也要做整体的分析，早期的阅读适合在活动中，游戏中进行，阅读并不仅仅只是单一的语言活动了，它需要我们的想象力和创造力，去设计更有趣的活动，帮助幼儿加深阅读理解！</h3><h3> 张媛媛</h3><h3> 2020年2月1日</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>今日丹丽科普</b></h3> <h3>唾液传播</h3><h3>喷嚏液体速度是35m/s，随距离衰竭，2米后基本没有速度，空气中扩散8米左右； 并且病毒可悬浮24小时！意思就是：你出去就要戴口罩！别以为外面没人就可以偷懒，谁也不知道24小时内有多少人经过！</h3> <h3>为了防止交叉感染，我们只能足不出户，力所能及的保护家人，现在是不是每天最期待的就是咱们的空中小课堂啦，宝贝们不出家门就能学习到有趣，有料的精彩活动，体验在家中也可以和爸爸妈妈一起做有意义的事情呦，那话不多说展开今天的课程，我们一起学习吧！</h3><h3>我们下期再见！</h3>