应对延期开学 教研室研讨远程教学

雅静

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根据高新区教育教体局领导“停课不停学”的指示精神，高新区教研室近期组织教研员、骨干教师进行广泛、深入的调研，力争帮助学校准备出一套完整的教学资源。1月30日下午教研室全体同仁在李继冶主任的带领下召开了现场研讨会，参与研讨的还有信息技术教研员赵才老师和深度普及远程教学的专业人员。

李主任结合济南市教研院“空中课堂”安排，着重提出了各学科教研员应该如何进行有效组织、制作、选好和用好远程教学课程资源的实际问题。

一方面是学科层面，参照市里的视频课教学内容广泛发动教研员们调查研究，结合我区各校实际教学进度和需求用好资源。如果市里提供的资源还不足，就要尽快安排我区优秀教师进行弥补。限时分配具体任务，制作时间配档表，确保开学之前每一个学科都已准备开发好充足的、适合我区学生具体需求的“本土资源”。明天，各学科教研员将在线上组织相关骨干教师进行视频会议。

另一个方面是学校层面，用好市、区两级教研部门提供的资源，保证实际教学效果。

李主任就各学科开发录制使用教学资源提出需要做好三个方面的准备要求：

一是课时安排，每一节课的时间，各个学科要统筹安排，既可以相对集中使用资源，即每天像上课那样上下午排好课表；也可以分散或结合使用，让学生灵活自主选择学习时间。各种方法各有利弊，需要根据各校实际情况具体斟酌。

二是教师的跟进和指导，毕竟这样的教学方式不同于日常教学，所以教师指导学生的方式也必然不同。这需要调动学科教研和教研组的研究力量，及时反馈、调查、分析，快速应对新形势下的新问题。

三是监控、落实教学效果存在困难。学生分散在各自的家庭中，这个年龄阶段也正是活泼好动的年龄阶段。所以学校在教学管理中不仅要考虑资源的价值，更要关注提高使用资源效能的措施和方法。

疫情当前，准备线上教学资源的工作正在紧张有序的开展起来。针对一线教师缺乏使用线上资源的实际情况，李主任特别强调了充分使用现有平台和资源的意义和价值。“高新区教育资源公共服务平台”是根据市教育局统一部署，全区教师、学生全部注册的“官方教育平台”，能够实现一人一账号单独或同时使用，教学资源自上而下，集教学和管理于一体，经过系统的专业培训，网络较为畅达稳定，因此建议使用该平台中已有大量教学资源，可以发布作业，也便于学校和教师的管理与监控。同时与市教研院远程教学资源网址保持了一致。

与此同时如果仍然无法满足学校与学生的个性化教学需求，如学校要进行空中实际课堂的直播，还需借助其它平台，教研室也在积极的与相关厂商进行初步沟通谈判、甄别选择中。

现在正处于疫情防控的关键时期，我们要把困难想在前面，把工作落在实处，集思广益，齐心协力，共同助力学生顺利度过这个特殊的时期。