<p> 同学们，我们一起来读读这首儿歌吧，猜猜这首儿歌和哪个重要的节日有关？</p> <p>你们对春节都有哪些了解呢？</p> <p>一，让我们一起来读好这些生字词吧。</p> <p>一起来了解一下本篇课文的作者吧。</p> <p>二，快速浏览课文，画出表示时间的词语，并思考作者是按照什顺序描写文章的？</p> <p>你找到答案了吗？</p> <p>三，按照老规矩，北京人是怎么过春节的？请结合课文内容并完成下面的表格。</p> <p>四，再读课文，说说文中哪几天写得详细，哪几天写得简略？思考：这样写有什么好处？</p> <p>你最喜欢哪一部分的描写，说说原因。</p> <p>五，老北京的春节，给你留下了怎样的印象呢？</p> <p><br></p> <p>六，联系实际，说说你是怎样过春节的？可以学习老舍先生运用详略结合的方法，写写让自己印象深刻的几件事。</p> <p>课堂练习：1.给下列生字组词。</p> <p>2，将下列画线部分换成相应的词语。</p> <p>3，掌握课文内容。</p> <p>4，搜集关于春节的古诗词并进行背诵。</p> <p> 延期不延学，居家有收获！孩子们，疫情一定会过去的，请大家一定不要随便外出，学会保护自己，在家安心学习。在学习的过程中有任何问题可以随时询问，老师随时解答！加油！孩子们！</p>