随州市随县厉山镇何家小学 ♥启动“推迟开学不停学”活动

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尊敬的各位家长朋友们: 新年好！

这个寒假非同寻常，为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。

延期开学后，孩子的学习怎么办？互联网+教育模式将带您和孩子们体验一个全新的学习方式。

何家小学教务处为同学们整理了一份超全学习攻略，我们的老师们将通过班级群为大家开展教学服务，当然，这些都离不开您的配合哦 ☞

• 制定一份详细的作息时间表。家长监督严格执行，家长也可制定一个评价表 用于每天学习状态和任务完成的量化评价。
• 预习下册课文内容。根据科任教师制定的学习进度，每天落实好。不懂之处可以向老师请教。
• 保证每天阅读一小时。这里的阅读指的是文学作品纸质书籍哦。学会撰写读书笔记，记录读书心得。
• 保证每天练字一小时。字如其人，爱美的你一定想拥有一笔好看的字。
• 每周看一部经典教育影片。写下观后感，与老师、同学分享。
• 保证每天适量的室内体育锻炼，注意保护视力。
• 保证科学健康的生活习惯。不挑食，讲卫生，勤洗手，多通风，喝热水，多晒太阳，尽量不出门，出门必戴口罩。

★语文预习方法

1.读

无论是语文课文、英语词句、数学概念，一定要大声朗读出来。在朗诵的期间思考问题，朗读比心里的默读更能强化记忆，培养孩子的语言表达能力。

边读边找文章的要点：如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念，加以标注，初步了解作者的写作情感。

2.想

预习的过程当中，想是很重要的。读课文的时候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含义。联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。

还可以适当的看看文章后面的一些思考题，思考题往往体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重要知识点，对于学习是有帮助的。

3.查

面对预习中不熟悉的生字新词，建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅，包括字词、概念的读音、用法、意义等。

通过不断的查阅工具书、网络工具，可以帮助扫除阅读的障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。

在查阅的过程当中如果碰到一些典故，可以选择记录下来，这样就可以丰富自己的知识面了。

4.摘

一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧，在预习的过程当中，应当把一些自己认为好的词语、句子，进行摘录下来。

所谓“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录好句子，能够培养学生自身的判断能力，这一点是非常重要的。

5.背

经典诗文，优美句子或段落，只有熟读成诵才能装进大脑，学有余力的同学可以尝试默写。

★ 数学预习方法

小学阶段以指导孩子预习方法和培养孩子预习习惯为主要切入点。对数学预习方法的指导主要分以下四步进行：

1.通读数学内容，动手画、圈知识要点，了解主要内容。这一过程主要针对概念性的数学知识。在通读内容的过程中，从整体上了解了新的数学知识。把自己认为重要的概念、结论画一画、圈一圈，使得新课中的主要内容显现出来，为理解和掌握知识做准备。

2.细读内容，理解主要数学知识。这是预习的主要环节。在对数学知识有了一定的了解后，就要指导孩子怎样“消化”这些知识。

3.精读难点内容，思考、标注疑点，这是数学预习的重要一环。预习不等于自学，对预习中遇到的疑难之处，要鼓励孩子通过自己的思考和分析，努力去理解知识，不一定非要在预习时解决，发现问题才是预习的关键所在。“学起于思，思源于疑”，预习就是寻疑的过程。因为有了问题，孩子对新课的学习才有目标。有目标的学习，才会达到事半功倍的效果。

4.尝试练习，检验预习效果，这是数学预习不可缺少的过程。数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决问题。孩子经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识，要让他通过做练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。既能让孩子反思预习过程中的漏洞，又能让家长发现学生学习新知识时较集中的问题，重点标出，以便课堂上听讲有侧重点。

★英语预习方法

根据小学生的行为特点，在培养学生预习习惯的时候，要明确预习内容，提供预习方法。在布置预习内容时，要遵循“循序渐进”、“少而精”的原则。针对不同年级学生的特点，预习内容由浅入深。

三年级

小学生学英语的初始阶段。在预习时，要求学生听录音跟读，看着图片了解对话发生的背景，然后再跟读，感受英语语言与汉语语言的区别。由于小孩子会有惰性，所以，规定听读的遍数要明确，一般5－8遍为宜。

四年级

小学生学英语已经入门。在预习时，听录音跟读课文要继续保持。除此之外，可要求学生将四会单词制成单词卡。自己动手做了词卡之后，对单词的印象会更深刻。

五年级

学生已初步具有听、说、读、写等方面的能力。所以在预习时，“听”，要求学生听录音学单词发音，对照词汇表，解决新授单词的音、形、意；“说”，要求学生和好朋友合作学习，相互说一说，用学过的英语进行交流；“读”，尝试读对话，找出自己不会读的单词和不理解的句子，了解这个对话中所含的重要句型，做好记录；“写”，要求学生能够联系旧知，在练习本上完成对话的翻译。

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★后期: 国家、省市级教育部门会免费提供网络学习平台来丰富学习资源和学习模式。考虑到部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等情况，教育部将安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源，解决这些地区学生在家学习问题。
同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放。

☞人教点读使用说明  网页链接

具体时间 大家静待班级群通知。

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　　孩子的学习与成长离不开各位家长朋友们的支持与配合，相信在党中央的关怀和学校家庭的通力合作下，疫情一定能战胜，春天一定会到来，同学们一定能顺利圆满完成学习任务！

最后，恭祝大家新年快乐！万事如意！阖家幸福安康！

随县厉山镇何家小学

2020年1月30日