高密市崇文中学七年级学生寒假学习和生活指导方案

刘均栋

预习

七年级

阅读

作业

完成

学案

下册

寒假作业

背诵

课网

近日，新型冠状病毒疫情备受关注。根据上级文件精神，我市寒假将计划暂按比正常学期开学延时一周时间进行安排，具体开学时间以正式通知为准。为让学生们的假期过的更有意义，结合我校实际，特制定崇文中学学生寒假学习生活指导：

清单一、生活因规划而更高效

学生要对自己每天的学习生活做出规划，按时学习生活，做事有规律。明确三餐、作息时间、合理安排学习计划，定好娱乐时间和范围，安排锻炼时间，让假期的每一天都充实而有意义。生命因读书而更优美 弯道超车，从阅读开始。

清单二、让阅读变成一种习惯

1.让经典成为一种涵养，阅读对于学生的成长有着潜移默化的力量。教师推荐书目如下：七年级下必读书目《骆驼祥子》

2.圈点与批注 《海底两万里》

3.快速阅读七年级下自主阅读 《红岩》 《创业史》 《基地》《哈利·波特与死亡圣器》

清单三、形象因书写而更美好

字是“门面”。练习书法的好处不只在于“实用”，更重要的则是写字的过程，其实就是培养审美能力、提升自身文化修养、陶冶情操的过程。所以要求学生每天一张汉字、英文练字。

清单四、能力因作业而提高

语文作业:

1.31 ：1.语文阅读提升一现代文阅读习题2.预习背诵七年级下册古诗词1-4

2.1：1. 语文阅读提升二文言文阅读习题2.预习背诵七年级下册古诗词5-9

2.2：1.亲子共阅读《骆驼祥子》，按要求完善设计崇文中学思辨性阅读与表达读书报告。（1）2.巩固背诵七年级古诗词1-9

2.3 ：1.亲子共阅读《骆驼祥子》，按要求完善设计崇文中学思辨性阅读与表达读书报告。（2）2.背诵七年级下册古诗10-12

2.4：1.亲子共阅读阅读《骆驼祥子》，按要求完善设计崇文中学思辨性阅读与表达读书报告。（3）2.巩固背诵七年级下册古诗1-12

2.5：1.亲子共阅读《海底两万里》，共同设计读书笔记。2.预习背诵《陋室铭》全文及课下注释。

2.6：1.亲子共阅读《海底两万里》，共同设计读书笔记。2.预习背诵《爱莲说》全文及课下注释。

数学作业:

1.30数学期末考试题一

1.31数学期末考试题二

2.1数学期末考试题三

2.2数学期末考试题四

2.3预习8.1并完成预习学案

2.4预习8.2并完成预习学案

2.5预习8.3并完成预习学案

2.6预习8.4并完成课本课后小练习

2.7预习8.5并完成预习学案

2.8预习9.1，9.2并完成预习学案

2.9预习9.3,9.4并完成预习学案

英语作业:

1月30日：1 根据群里发的音频资料自学七年级下册M1的单词，要求会读会拼。并用寒假作业上的单词拼写专练检测自己的掌握情况，错误的在练习本上改5遍并背过。

1月31日：1 . 根据音频自学M1的课文，读熟。并根据寒假作业上的M1--M6重点短语句型专题，背过M1的重点短语句型。2.完成翼课网。

2月1日：复习M1 ，家长检查默写，并改正。完成翼课网作业。阅读英文读本 。

2月2日：1 根据群里发的音频资料自学七年级下册M2的单词，要求会读会拼。并用寒假作业上的单词拼写专练检测自己的掌握情况，错误的在练习本上改5遍并背过。

2月3日：1 . 根据音频自学M2的课文，读熟。并根据寒假作业上的M1--M6重点短语句型专题，背过M2的重点短语句型。2.完成翼课网。

2月4日： 复习M2，家长检查默写，并改正。完成翼课网作业。  阅读英文读本。

2月5日：完成寒假作业上7下M1  M2 的检测题。 完成翼课网作业。请各位同学把每天的英语学习情况拍照发到班级群里。  

生物作业:

1.30-1.31 预习七下第一章人的生活需要营养，将知识点总结在一张A4纸上。

2.1-2.2 手抄报，主题是人的生活需要营养。

2.3-2.4 预习七下第二章第一节，人的生活需要空气，讲知识点总结在A4纸上。

2.5-2.6 手抄报。主题是人的生活需要空气。

地理作业:

1.31:预习亚洲，找出亚洲主要地形区，地形特点，背过，2.2亚洲的气候类型，特点，背过。2.4:亚洲河流特点背熟2.6亚洲地形图一张

道德与法治作业:

预习第一课 青春的邀约画出思维导图并完成合作与探究。

1.31日第一框悄悄变化的我（请同$rfia1WXyzUq$们先阅读课文P1—7，结合知识要点用红笔勾画本课的基本知识 ）1．青春期的身体变化主要体现在哪些方面？2．青春期生理变化的影响有哪些？3．青春期身体发育情况不同的原因?4．如何正确对待青春期的生理变化？5．青春期矛盾心理产生的原因?6．如何正确调适青春期的矛盾心理？完成探究与分享

2.2日第二框成长的不仅仅是身体（请同学们先阅读课文P8—13，结合知识要点用红笔勾画本课的基本知识） 1.如何理解思维的独立？2.思维的批判性有哪些表现？3.思维的批判性有什么作用？4.批判性思维的要求是什么？5.怎样开发自身的创造潜力？完成探究与分享2.4日画出知识导图

历史作业:

1.31-21 历史作业预习第一单元第一二三课并完成课后活动：

2.1-2.3 课后活动作业：第5，10，17页

清单五、成长因劳动而更丰盈

假期里，陪伴父母家人，分担力所能及的家务。整理房间、洗碗、拖地、洗衣服鞋袜、学做简单的饭菜及培养独立生活的能力，又增强责任担当，体验成长的快乐。

清单六、身体因锻炼而更健康

学习之余，进行适当的室内体育运动，控制好强度，保证安全，锻炼强健的体魄，绽放青春的活力。锻炼内容如下1.平板支撑 （每次30秒左右）2.蛙跳（30米往返）3.俯卧撑（男）20个2组4.仰卧起坐（每天2次，每次1—4.仰卧起坐（每天2次，每次1—2组，每组尽自己最大努力。）5坐位体前屈（拉伸至少80次，时间在十分钟左右）

　　面对疫情，我们坚定信心，同心协力，共克时艰。愿同学们“只争朝夕，不负韶华”，静下心来，规划好这段时间，早计划早行动多用心。做好疾病预防的同时，温故知识，获得提高。过一个有意义的假期，为我们的生活增光添彩。