【假期家庭教育指南】疫情防范时，作为家长可以教育孩子什么？

王秀英

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目前，正值全国人民抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情的关键时刻。为了控制疫情进一步传播，相关部门呼吁大家做好防范工作，公共场合戴上口罩，尽量减少外出。各大新闻媒体网站，朋友圈里都在讨论着这件事。我们建议家长朋友们在这一关键时刻，抓住生活中的教机，顺应孩子的发展，来助力孩子的成长。从如何正确面对这一事件的角度，上好这堂“生命”的教育课。

一、科普知识教育

　　科学的认知这个病毒。

对于年龄不等的孩子，我们既不能像“狼来了”那样去恐吓、吓唬孩子，也不可以对孩子含糊其词，认为孩子不懂，而是要以认真、平和的态度，来引领孩子去认知当下的疫情病毒。

相信科学，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”和“科学精神”

高年级的孩子，家长可以和孩子一起，看一看与传染病相关的影视作品。

电影《非典人生》2003 中国香港

　　纪录片《非典十年祭》 2013 中国

真实是纪录片最大的特性，这部纪录片为我们还原了非典从开始到爆发到消失过程。陪孩子一起看这部纪录片，能收获个人预防的知识、对传染病的敬畏、对医护人员的尊敬。回顾历史是为了未来，用在这里再合适不过。

低年级孩子，建议家长和孩子一起，读一读和传染病有关的绘本。

　　绘本将细菌、病毒、细胞等都进行了拟人化处理，用可爱的画风和生动的故事做到让孩子也能明白，病毒是如何传染的。

二、生命健康教育

　　1. 病毒来了，我们该如何保护自己呢？

我们可以和孩子一起讨论，我想孩子们也该知道一些常识了，对吧？那么跟孩子一起头脑风暴讨论：

为什么要戴口罩？

怎么选择防护口罩？

怎么戴口罩才有效？

戴完的口罩如何处理，才不会二次污染？

原来很多孩子洗手，只是湿湿手而已，正好可以通过此次讨论学习，来正视洗手的重要性。

为什么要勤洗手？

怎么洗手才杀菌？

如何避免接触陌生人？

在出门回家后，如何处理外套？

如何处理从外面带回来的东西？

如何保证手机、钥匙不受污染？

什么可以杀菌、灭毒？

也许很多成年人都不知道，正好借此机会，跟孩子一起讨论，也许孩子会给你一个不一样的视角，进而告诉孩子要养成健康的生活习惯。养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

2.生命至上、敬畏生命

每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，生命来之不易，生命是宝贵的，我们都需要倍加珍惜。

在各种灾难面前，我们的生命是脆弱的、艰难的，是不堪一击的；但是我们为了挽救生命、守护生命，万众一心、努力拼搏，我们又可以体味到生命是坚强的、有力的，生命是崇高的、神圣的。

我们每个人对生命要有一种敬畏的情怀。“仁者爱人”、“推己及人”，珍爱自己的生命，同时也敬畏自然的生命！当人与自然、人与动物保持平衡时，我们就会相安无事，如果我们的孩子在小的时候，就懂得了这个道理，他们就不会因为各种原因去杀猎野生动物，去吃野生动物了，这就是最好的预防。

3.发掘生命的力量，增强生命的韧性

生活中的挫折是我们生命成长的一部分。“天行健，君子以自强不息。”在挫折面前，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

面对疫情，我们完全有能力战胜它，我们要充满信心

三、公共安全教育（公民素养）

　　这次的新型冠状病毒感染的肺炎疫情属于突发公共卫生事件。疫情袭来，作为中国公民，请对自己负责，对他人负责，对公众负责，争做一个合格的中国公民。

如武汉100余家校外培训机构宣布停课预防疫情；有专家呼吁“武汉人能不出来就不出来”后，多名武汉市民自发选择退掉外出的机票和车票，留在武汉过春节……这样的自发选择和主动配合，是个人权利的让渡乃至利益的“牺牲”，也是防疫关键时期最理性的个体选择。

对于我们每个公民，我们应该尽量呆在家中，积极响应和配合各级部门的要求。当每个人都能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。

少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合，少一些自行其是，这样人们战胜病毒才能愈发可期。

四、人生价值观教育

当别人需要帮助的时候，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。生命虽然平凡，但当我们将个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。疫情无情，人有情。84岁的钟南山教授奔赴武汉亲临现场，每日工作到深夜，当初非典猖獗的时候，也是如此不顾自身安危，把最危险的病人转到他的身边。

　　医护人员写下志愿书，申请到第一线岗位；一个女医生的与夫书让人感动；刚刚毕业的年轻的医生们写下请愿书奔赴一线，她们脱了白大褂还是个孩子们。却只有一个愿望，就是不要告诉家人，避免家人担心，多么成熟懂事的孩子们，多么伟大的医生。

我们每经历的一件事情，都有可能会成为一个善的教机，也许他们并没有考虑到，要给孩子做榜样这一点，他们只是从心出发，然后去做了，是的，这就是家庭熏染、这就是父母格局的教育。

善举，并不一定是轰轰烈烈的，但一定是渗透到生活的细节中的。我们可以在生活中的很多细节，跟孩子讨论：

我们可以如何做？

在危险、危难的情况下，我们如何既能保护自己？又能保护他人？

当下，我们可以为武汉的小朋友做些什么？

当下，我们可以为整个中国做些什么？

当孩子能为他人做更多事情的时候，特别是行善之举，他的社会归属感和价值感就会滋养他的内心，使其更强大，父母的格局决定了孩子的高度。

　　战斗在第一线的英雄们：我们的幸福因你们的守护而弥足珍贵，谢谢你们！

五、政治认同教育（人民观）

疫情发生后，习近平主席对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。李克强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情也作出批示。

我们是否可以带着孩子一起来思考这些问题：

如果你是武汉人，在你知道即将封城时，你会如何做？

如果你是武汉市长，湖北省长，在遇到这些疫情的时候，你会如何做？

如果你是山东省省长，你会如何做？

如果你有家人、朋友在武汉，你会怎么做？

如果你是武汉的医生，你会如何做？

如果你是......

你可以去挖掘很多话题，去跟孩子讨论，这是练习孩子思维、感受他人、提升认知的方法。家长在带孩子讨论过程中，要保持正念，不评判、不辱骂、不用负面情绪来表达，因为家长的思维模式、情绪模式，都是孩子模仿的榜样。我们讨论的目的是了引领孩子思考，是引领孩子提升到更高层次的认知。

如今许多地区包括我们热爱的家乡滨州，都已启动重大突发公共卫生一级应急响应机制。广大的农村地区，也开始纷纷响应，隔离、封村，拒绝走亲访友。这说明：国家高度关注民生，保障人民的健康幸福。党和政府坚持以人民为中心的发展思想；坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国政府是负责任、勇于担当的政府。

　　亲爱的家长朋友，让我们一起努力做好防控，带领孩子们安全度过这个特殊的假期。也希望家长们在这个“非常假期”能够科学合理地安排好孩子在家的一日生活，帮助孩子养成良好的习惯，陪伴孩子一起做有意思有意义的事情，建立起更加亲密的亲子关系，促进孩子更好的成长。

滨城一小•学院附小德育处

图文：王璇

附：居家消毒指南