马来西亚义工行：爱，让我们一起

欣瑶

　　踏出国门的那一天，怎么也不会想到，我们在国外的时日，会被2019新型冠状病毒的消息所包围。但国际义工行，这已是第三个年头。2018年1月，斯里兰卡，2人；2019年1月，摩洛哥，5人；2020年1月，马来西亚，17人；逐渐壮大的义工团队，凝聚了一位位爱心人士发自内心的原动力。

　　义工学校的历史：联合学习中心（ULC）最初由牧师Jonathan Than和Mink Ong于2011年成立。ULC完全由志愿者推动，并由联合创始人Mink Ong提供财政支持。2016年，牧师Jonathon在美国德克萨斯州奥斯汀重新定居，Julian Cangmah成为ULC学校的校长，当时他是一名志愿者并帮助学校。在2019年初，ULC的房东决定建造该建筑物，包括该地区周围的其他房产将被拆除以建造停车场。随着租赁协议于2019年4月终止，Julian Cangmah和孩子们不得不离开中心。情况的变化使近80名儿童更容易与街头的坏人混在一起，并且更容易遭遇贩运者。Julian Cangmah决定在社区下开设另一个学习中心，并得到ULC的80名儿童的父母的大力支持，以支持他过去的努力。朱利安找到了一个新校园。新学校被命名为沙洛姆教育中心SEC，为缅甸寻求和平与自由难民提供教育支持。除了提供教育外，教育中心还确保儿童得到庇护，远离危险的街道。

　　本次，我们参加了Yikiu义客义工项目，得知难民学校的孩子的情况后，常州市第二实验小学许多有爱的学生们也通过捐助学习用品（橡皮、铅笔、英文绘本）等方式，奉献他们的爱心。

　　1月18日下午3点，一部分成员从二实小出发，前往上海浦东机场。飞机航班延误近3小时，起飞时，已接近4点，大人在机场眼皮直打架，偶尔也打个盹，孩子们早已支撑不住，倒在大人们的怀抱里，做着美梦。

　　在登机声中，孩子们在恍惚中被大人们拖拽着，坐上了飞往吉隆坡的航班。没睡多久，强烈的阳光从机窗刺入，美梦又一次被惊醒，大家迷迷糊糊，已抵达吉隆坡上空。Lucas醒来，这样问我：妈妈，这是我第一次乘飞机，我是怎么到飞机上的呀？我笑笑，感觉真难为了孩子，第一次乘飞机，就让他有这样的体验。

　　Julian是一个很负责人的校长，当天下午，大家都入住酒店后，他就跟大家碰了面。商量后面课程的内容、教学时间等，大家也都早作准备，每天都有课程安排。大家调整作息，养足精神，准备第二天和孩子们见面啦！

　　目前新的校园—沙洛姆教育中心已经建设完毕，学校目前有两层楼，一层设有教室、教师办公室、厨房，二层设有艺术教室，女生宿舍。这里目前有将近六十多名难民的孩子在接受教育，其中5-10岁的孩子20余名，10岁以上的孩子20余名。晚上女生住在楼上的宿舍，男生没有宿舍，只能在一楼的教室，地上铺着我们做仰卧起坐的那种很薄的垫子睡觉。 我们的志愿者主要对小一点的孩子进行教学，地点在一层的教室门口。孩子被分成组，有几个英语水平较好的孩子在西侧学习绘本，另外一些学生由于基础较弱，用英文教学简单的字母书写及数学。

　　我们把近15kg的学习文具及绘本交到了Julian的手上，希望我们的绵薄之力，能缓解学生们暂时的学习需求。

一、指导篇：

　　我作为本次团队活动的牵头人，负责各项安排，指导学生当然是主要工作。除此之外，小老师们语言沟通不顺畅或是给孩子们讲绘本故事，我也是要串个场。孩子们很纯朴，也很认真，一节1.5小时的课，他们能安静地坐着，认真地书写，没有任何人会调皮捣蛋，相互玩耍。

当他们成功地挑战自我时，"Give me 5"是最大的奖励！

巡视一下小老师的工作。

孩子们很爱读书，一边读，一边提问。

有时，还会有个意想不到的表现方式。

张云亚是一位高中英语老师，对于小朋友的教学，她不是太有经验，她说：教小胖子Filip时，他一开始很抵触，写错了不肯让我纠正。每写完一个字母的大小写，就从头开始背ABCD，努力想下一个是什么。我在旁边要主动教他，他不理睬，他非常抵触的样子。不过，他终于不会的时候，在那里冥思苦想。我不断问他，"Do you need help？Can I show you how to write this one?" 他后来拉住我，让我给他示范。如此反复了几次，他立马就非常配合和依赖我，写的好我就毫不吝啬地表扬，还用High Five鼓励他，他开心地直叫"Happy"！孩子之间也互相攀比，他写好了一页，就很得瑟地向别的同学炫耀。翻翻他的本子，这是写的最为工整的一页。

张云亚：后来教他们10以内的加减法，Filip需要用手指教。1+3=4 2+3=4? 即使是用手指数，有时也会数错。其实一开始我以为他是智力有问题，但事实证明，他需要的是老师极度的耐心和有互动的学习方法，他虽然慢，但10以内的加减法能扳着手指数清楚。他高兴得拍手和我击掌，并连连说"Happy"。的确，每个孩子都需要鼓励和自信心。

张老师的儿子，韩天乐，是个非常有耐心的孩子，他用自己的方式，边画图画，边教小朋友理解，既使有时语言不通，表达不了意思，图画也是一种很好的沟通方式。

　　蔡薇敏和吴丽华是两位语文老师，教英语，对她俩而言是莫大的挑战。她们使出浑身解数，用鼓励地方式指导英文字母书写，加星、竖大拇指，用仅有的两句 “Come on！Go on！One more！”鼓励孩子们书写一个又一个标准的字母。吴老师一边指导，一边为孩子扇风，真是无微不至的爱。

　　吴老师还启动了互联网+教学方式，让孩子边看视频边学英文单词，寓教于乐有新招。

　　戚琪瑶老师本次主要负责一部分基础比较好的孩子，给他们讲绘本故事，指导单词学习等课程。孩子们个个眼睛发亮，连校长Julian也被吸引了。

　　戚老师家的小米豆（徐梓安）是个小助教，有时和其他小朋友一起学习，有时指导另一组学生写字母，有时帮助做一些力所能及的事，一刻也不闲着。

　　任艳玲医生和孔娟都是从事儿童心理指导工作，本次他们也感受到了难民学校孩子们的不易，特殊家庭的孩子，异国教育方式的不同，令孩子们的言行与表达略显拘谨，希望这些接受义工教育的孩子们也能感受到这份爱，让他们将爱心接力棒传递下去。

徐逸涵在日记中写道：早上，我们来到难民学校，它是在我们酒店后面搭的一个两层的小楼，虽然说是小楼，它只是用几根柱子撑起来做房顶的小楼，非常简陋。我们进了学校，发现他们都是光着脚的，因为他们都要坐在地上吃饭、上课。我们脱完鞋走进他们的小教室，我教一个小女孩写字母，我发现她很聪明，我在她的本子上写了一个大写的A和小写的a，她照我写的写起来，一次比一次写得更漂亮。

　　蒋君宜和江天博都是一年级学生，年龄和他们相仿，也都学了两年英语，有一定的基础，他们先示范书写、在过程中指导正确的笔顺与规范书写，比老师还严格。完成后，还要批改，真是来不得半点马虎。严师出高徒，他们的学生完成的书写作业也是质量比较高的。

李波老师和她的女儿在指导学生书写。

　　董铮和徐家昊指导小朋友用图形画画，大男孩的耐心这时得到了最大的考验。

二、劳动篇

一定猜不到我们的劳动任务是什么？我们一群英文并不是十分溜的老师要做的辅助教学工作——批改作业！批改的方式也很特别，在孩子们的英文作业本上涂抹掉已经写好的内容。在狭小的房间里工作，这里只有一台电扇，两旁都推放着学生的各类英文作业本。

听说，这里急需橡皮，我们于是带了很多橡皮。一开始，我们还纳闷，为什么唯独需要橡皮呢？现在，可以揭晓答案了！

　　我们需要奋笔疾书地用铅笔涂掉课本上的每一处答案！做对的，做错的，都要涂掉！由于贫困的收容所物资紧缺，这些课本孩子们都是循环使用。这样的方式，学生也很难再辨识书写过的内容了。

我们在擦，小米豆在整理橡皮屑，真是个勤快的小姑娘。

　　擦3个小时的橡皮，可不是轻松的活儿，第一天，李波老师的手就擦出了一个水泡。

　　张老师说：第二天，儿子Chris 和两个哥哥去处理作业。Chris他们三个男孩在里面忙，然后弄得手很脏，都是橡皮屑，手臂也很酸很疼。工作时间是8:45到12:00，结果他们11:28就出来了。然后校长Julian很不满意，竟然拿了10本本子和一罐橡皮让他们带到旅馆擦。Chris剪刀石头布又输了，一个人擦四本，我们两个晚上洗漱完毕，他擦了三本，让我帮忙擦了一本，擦到了11:30才睡觉。这也是给他的一种教训和体验吧。

三、活动篇：

　　小老师们也是十八般武艺，样样精通。

　　鼠，十二生肖之首。中国农历年——鼠年，大家一起折鼠。徐家昊为了这一节折纸课，精心准备了好久。

　　一步一步，耐心地讲解。

　　目不转睛地观察。

　　大家都折好啦，和亲手折的成果一起合个影，Yeah！

　　董铮教大家用超轻彩泥制作小老鼠。

　　徐逸涵教小朋友们跳傣族舞蹈，大家一起载歌载舞。

　　江天博和蒋君宜教小朋友们打五禽戏。

　　一起阅读；

　　一起游戏；

　　一起午餐；

　　一起合影；

　　一起Happy！

　　除夕晚上，李波老师教孩子们折红包灯笼，在Jacob弹奏“新年好”的旋律声中，中国年的氛围更浓郁了；在依依惜别声中，互道一声：新年快乐！

四、学生篇：

　　一个个天真烂漫的孩子们，一双双渴求知识的眼睛。愿他们也一样，能受到优质的教育。

　　特别鸣谢：义工活动中的蒋大boss，全程大多数照片出自他手！

　　耳畔总能响起孩子们唱的《Who am I？》，愿孩子们找寻自己的方向，大步向前！

　也希望我们全国上下，万众一下，早日战胜阴霾！加油中国！