<h3>题目清楚了吗？条件？问题？</h3><h3>我们先来看看几位小老师的讲解。</h3> <h3>王珊珊老师</h3><h3>她总能准确抓住问题当中的关键，“苹果的质量是变化的，香蕉是不变的”，思路清晰、表达准确，俨然一位小老师的模样！</h3> <h3>鲁子昂老师</h3><h3>鲁子昂的讲解也很精彩呢！字正腔圆的广播腔，听起来也是一种享受呢！</h3> <h3>王淑涵老师</h3><h3>此视频中有亮点哦，一定要看到最后！王老师甜美的声音，准确的讲解，确实一场精彩的表演呢！</h3> <h3>郑舒予老师</h3><h3>郑老师的讲解稳重内敛，亦如她本人，踏实、低调的努力下去，相信会有越来越大的进步！</h3> <h3>刘妙可老师</h3><h3>“寻找不变量，香蕉是不变量”。看到这句话，心里满满的欣慰。老师在课上一次次总结重复的，总有学生记在心上。再苦再累，都值得！</h3> <h3>这个题目，相信同学们都很熟悉，这和我们之前讲过的，“调来”、“调入”、“转走”等等是一样的，此类题目中都含有一个不变量，所以要想解决此问题，关键在于找出不变量，通过不变量求总量或者单位“1”。</h3><h3><br></h3> <h3>“青取之于蓝，而青于蓝”。学生们的讲解，在传承老师讲解的基础上，又有自己的创新，这本身是一件非常令人欣慰的事，而我正在享受这份欣慰！</h3>