广荣的美篇

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防控

疫情

应急

师生

冠状病毒

做好

工作

家长

我校

校园

怀仁市第二实验小学关于

“预防和控制新型冠状病毒感染”的应急预案

为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，遏制疫情蔓延势头，积极落实各级部门关于“预防和控制新型冠状病毒感染”的重要部署，保障我校师生员工身体健康和生命安全，早日打赢这场疫情防控攻坚战，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，特制定本应急预案。

一、成立防控“新冠”肺炎应急领导小组。

成立怀仁市第二实小学新型冠状病毒感染防控应急工作领导小组。

组长：徐日

副组长：张广荣 冯彩虹 朱彩叶 许丽丽 张润蛾

成员：各班主任、各班任课教师、门卫。

应急工作领导小组负责落实学校新型冠状病毒感染的防控应急工作，及时启动应急预案；加强宣传教育，筹集储备防控物资；落实防控措施，指导全校师生防范疫情的发生和传播；及时实事求是向上级教育、卫生部门报告疫情。

各年级班主任为主要负责人。各班主任要进一步强化这一特殊时期的责任感、使命感，时刻响应我省“一级防控的战时”状态，将疫情防控工作作为当前最重要的工作。不隐瞒疫情、不拖延工作，着眼小处争夺先机，切实做到防患于未然。

二、做好科普宣传和正确舆情导向。

各班级要充分利用网站、AP、短信、微信群、我校智慧校园平台等媒介积极宣传科学防控知识，尽快将相关疫情防控知识和官方可靠信息发送给师生及家长，提高师生对“新型冠状病毒感染肺炎”的认知水平，引导师生科学应对防范，提升自我防护意识，做好“三管一通”，“三管”即正确佩戴口罩，管好口鼻；勤洗手，管好手部卫生；尽可能避免到人群密集处，尽量减少人员流动，管好自己“腿脚”。“一通”即居家做好开窗通风。同时，不信谣，不传谣，相信科学，相信党和人民战胜疫情的坚定决心和能力，科学、理性应对疫情，消除恐慌心理，维护校园及社会稳定。

三、加强相关人员管控和教育。

学校要加强对本校学生每日疫情排查和上报；同时教育家长和学生积极响应市委即时取消“两节”等大型活动的要求，不参与任何集体活动，不到人流密集处，尽可能做到居家自我防护，减少出行。

1、各班班主任第一时间要向应急工作领导小组上报发热或咳嗽师生相关信息，每日做到零报告。

2、各班主任老师，务必将国家、省、市有关“疫情防控”文件、精神等信息，第一时间传达给学生及其家长；引导学生和家长居家或外出时做好防控工作，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动；引导师生和家长假期尽量少外出，外出时正确佩戴口罩；引导师生和家长假期尽量减少聚会、聚餐，减少走亲访友；教育师生和家长，若发现身边有从武汉返怀的工作人员或大学生，要积极主动将其实情及线索尽早反映给我校应急领导组或相关部门；引导师生、家长保持清淡饮食，多注意休息；如有咳嗽、打喷嚏时，强调要用纸巾、衣物遮挡口鼻以减少病菌借飞沫传播；要密切关注发热、咳嗽等疑似症状，出现此类症状及时就近就医，不可拖延。必要时要就诊于我市指定发热门诊。

3、门卫要对进出校园人员及车辆做好“四表”登记外，还要对其人员进行体温检测和健康状况登记，对其车辆做必要消毒。尽力阻断病毒感染进入校园。如有情况及早报告应急领导组。

4、加强春季开学返校学生健康状况检测管控。要对返校学生每日体温逐一检测登记，并将详细信息上报应急工作领导组。

5、不食用来源不明的家禽家畜或野生动物。

6、做好教室及办公室内清洁卫生工作，注意随时开窗通风，自觉保持和维护教室及办公室干净整洁并定时做必要的消毒。

7、开展校园卫生彻底清理专项行动。尤其在师生返校前，务必要深入开展室内外环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、办公室、各多功能室、会议室、阶梯教室、厕所等重点区域和校园死角的环境卫生改善整治行动，全力营造一个干净卫生的环境，做好迎接师生返校的准备工作。

8、据规模、班级、人数等，筹备足量的个人防护用品，如防护口罩（防护手套、冼手液)、消毒剂(漂白粉、医用酒精等)和体温枪(体温计）。

9、严格遵照上级要求和通知，不提前开学。

四、认真做好管控保障。

1、将购置齐全的体温检测仪器，分发到各年级各班、门卫等处，接受校园“门禁”检测，学生入校由各年级各班主任及任课教师检测，确保体温检测无遗漏。

2、要做到早发现、早报告、早处置。发现疑似症状人员要及时报告市疾控中心，并向市卫生健康行政机关指定的医疗机构移交。

3、密切监测疫情舆情，特别要加强对各类谣言的监看、收发，确保相关舆情准确平稳，可管可控。

4、按照上级要求做好上报我校防控工作的有关情况及师生每日疫情零报告工作。

5、应急工作领导小组要做好上传下达及时准确，防控工作统筹有序，开展有力，落实有效。

我校应急领导小组联系电话:

13703508049

13834199170

怀仁市第二实验小学

2020年1月26日