鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高——三中成长营第二小组轮值活动纪实

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普天齐乐贺新年，病毒肆虐震河山。但使九州同携手，不教病毒留人间。这是一个欢喜的日子，我们怀揣喜悦之情迎接鼠年的到来，这也是一个悲痛的日子，我们带着沉重的心情致敬所有的一线医务人员，愿你们早日平安归来！加油，武汉！加油，中国！举国上下都在奔赴战场的路上，我们刚刚成立的三中教师成长营也一路前行，这里又发生了什么新的故事呢？下面请跟随我们的脚步来看一看吧！ 背景小回顾 我们的成长营仿佛一眼清泉，每天源源不断的流淌出智慧之水，滋养着每一位老师，而我们也在互相讨论、融合中认识、改变和提升自己。第一组的示范引领，具体到位，热情奔放，把我们学习的积极热火点燃起来，我们第二组要传承他们的精神，学习他们的热情，再添一把柴，让学习的热火烧的更旺一些。陈凯利组长在“共读分享”活动中为我们做了更加细致的安排：按节安排《孩子好奇的体验》从25到32页，明天（22号）陈雨琪值岗。后天（23号）魏老师值岗读《从教育学的角度看孩子》35到40页，（24号）夏怡值岗读《每个孩子都需要被看到》43到48页，（25号）楚艳值岗读《表扬和肯定的重要性》51到56页，（26号）胡校长值岗，读《课堂教学中的教育学面面观》59到70页。 我们团队：“火上浇油”的第二组 首先介绍我们第二小组的排兵布阵： 组长：陈凯利，中小学一级教师，永城市优秀教师，商丘优质课一等奖。 胡宽民，中共党员，全国优秀教师，国家级数学优秀辅导员，中学高级教师，省级课题主持人，商丘市数学优质课教师，《初中数学导学案》编委，连续二十年担任班主任。 魏兰天，中学一级教师，省级优秀辅导员，商丘市优质课大赛一等奖，国家二级裁判员。 张莉，中学一级教师，永城市优秀教师，商丘市优质课一等奖，省级课题获得者。 楚艳，中学英语二级教师，永城市优秀教师，永城市骨干教师，永城市优质课一等奖。 陈雨琪，中小学二级教师，任教历史学科，荣获商丘市优质课一等奖。 夏怡，中学语文二级教师，永城市优质课一等奖，校微型课二等奖。 我们的行动：踏实、扎实、务实 第一天:陈凯利陈老师在“观点推荐”时间，向大家推荐陈宇的《从合格老师到优秀老师》观点：老师，一定要先给自己励志，不然就不可能做了20年以上还不倦怠。一个人的努力，从什么时候开始都不算晚。不向命运低头，不在乎周围人异样的目光。在“共读分享”活动中，为大家推荐《教育的情调》第一节教育的敏感和机智（003页至013页）。在“微言论坛”时间，陈老师给大家推送原创文章《课堂上的微笑》。 第二天:张莉张老师在“观点推荐”时间，向大家推荐李镇西在《读＜教育的情＞有感》中面对众多的老师针对学生存在问题的解决“妙招”时，他这样说到：“不是我敷衍老师们，而是几十年的教育实践告诉我，我不可能用自己的某种方法而攻克所有的教育难题，因为教育从来就没有“万能钥匙”。越是具体的教育难题，其破解的方法越具有“唯一性”，因而是无法复制的。甚至同一老师，也不可能有一种方法能够“一劳永逸”解决自己遇到的所有难题。在“共读分享”活动中，为大家推荐《教育的情调》第17----21页。在“微言论坛”时间，张老师为大家推送原创文章《班干部责任意识》。 第三天陈雨琪在“观点推荐”时间，陈老师向大家推荐教育名家陶行知先生的教育观点：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造能力的人。 在“共读分享”活动中，为大家推荐《教育的情调》第25----32页《孩子好奇的体验》这一章节。在“微言论坛”时间，陈老师为大家推送原创文章《课堂上的“隐形错误”》。 第四天魏兰天魏老师在“观点推荐”时间，向大家推荐的教育观点是：“苏格拉底认为知识不是老师传授给学生的，老师所做的无非就是把学生心中的真知唤醒并挖掘出来。”在“共读分享”活动中，为大家推荐《教育的情调》第33----40页《从教育学的角度看孩子》这一章节。在“微言论坛”时间，魏老师给大家推送原创文章《愉快教育在体育技术课中的运用》。 第五天夏怡在“观点推荐”时间，夏老师向大家推荐中国微分几何学派创始人苏步青先生的教育观点：扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的"秘诀"。 在“共读分享”活动中，为大家推荐《教育的情调》第43----48页《每个孩子都需要被看到》这一章节。在“微言论坛”时间，夏老师给大家推送原创文章《课堂中的小趣事》。 第六天楚艳在“观点推荐”时间，楚老师向大家推荐:师者，当怀一半诗心一半匠心。诗心是仰望星空，匠心是脚踏实地；诗心是提升境界，匠心是印证境界；诗心是致其广大，匠心是尽其精微；诗心是向美而生，匠心是让美成真。 在“共读分享”活动中，为大家推荐《教育的情调》第51---56页《表扬和肯定的重要性》这一章节。在“微言论坛”时间，楚老师给大家推送原创文章《和儿子一起“成长”》。 第七天胡宽民在“观点推荐”时间，胡校长向大家推荐具有“中国的苏霍姆林斯基”美誉的李镇西的一句话：精湛的教学艺术是你的立身之本。 在“共读分享”活动中，为大家推荐《教育的情调》第59页到70页《课堂教学中的教育学面面观》这一章节。在“微言论坛”时间，胡校长给大家推送原创文章《你的课堂提问让学生有安全感吗》。 备战：兢兢业业尽善尽美 陈凯利老师在推送原创文章《课堂上的微笑》时，还特意录制了配乐朗诵，嗓音甜美，更加让人感受到微笑的魔力。张莉老师因为值岗当天有急事，所以在“微言论坛”时间先给大家推送一篇佳作《会上课的老师是这样抓住学生的心》，可张老师深感愧疚，即刻奋笔疾书，在当晚为大家呈现出高水平的作品《班干部责任意识》。魏兰天老师假期期间感冒高烧，但仍然坚守在自己的岗位上，并积极和大家热烈讨论交流，提出了很多真知灼见。胡宽民校长推送的文章《你的课堂提问让学生有安全感吗》和陈雨琪老师推荐的陶行知的教育观一发到交流群，就激起了千层浪，因为大家太有共鸣了，也可见两位老师有一双洞察事物的慧眼。 我们的回应：每一颗❤️都炽热 刘成海校长一、教师在具有专业知识扎实的前提下，提高授课方法和艺术，让学生重点能记住，难点能突破，并能活学活用。二，用爱和个人的综合素养来呵护和引领学生，让学生感受到老师不仅仅是传授其知识，更是如何做人做事以及学习的方法，让学生信服和尊重。朱春艳老师教育不是灌输，而是“激励、点燃和唤醒”。我们的课堂要更关注学生的学习情绪，而不仅仅是知识的学习，让学生经历疑问、探究、解决的感知过程，使知识内化，成为自己学习的主人。最好的教育是自我教育，唤醒学生的主体意识是我们教育的目的。胡宽民校长用教学智慧解决课堂问题；以静制动的美妙体验；让孩子心知肚明的眼神；与学生打成一片；创设此时无声胜有声的意境；教学机智是教师的基本素养之一；当场不追究不较真，顺势而为；以动制静来解决课堂睡觉问题；包容不纵容，赢得更多的尊重。陈雨琪老师课堂是赢得学生尊重与喜欢的砝码，是传授知识和技能的主要渠道，研读教材，理解教材，钻研教材，更要注重学生，注重教法。于漪老师的“一辈子做教师，一辈子学做教师”应该成为我们所有教师的座右铭。张萍老师让我们带着欣赏风景的心情去生活，也带着赏识的眼光去教学，如向日葵般，永远面朝阳光，努力生长。 飞鸟跟随着凤凰才能飞得更高更远，人有贤良者相伴，品格自在潜移默化中得到升华，才能在日积月累得到提高。有这么多志同道合的人一起努力是幸运的，幸福的，感恩相遇成长营，新的一年，让我们拂去岁月之尘，心怀远方，以梦为马，不负韶华！