汝州市有道实验学校向阳校区八四飞翼班2020年春节叩拜长辈活动

任他點點與斑斑

四班

父母

感恩

孝道

长辈

我校

孟子

行为

拜年

方知

百善孝为先，尊亲好少年！

华夏风光，千里妖娆，万里香飘；

望长城内外，喜庆当道，大街小巷，彩旗飘飘；

狮舞炮啸，皆是欢笑；

看，行人喜上眉梢；

听，劲歌袅袅；

新年竟如此多娇，引无数微信将手机挤爆；

惜秦皇汉武，如此情景没见着；

俱往矣，数一流祝福，还看这条：鼠年来到，愿你鼠年乐淘淘！

　　汝州市有道实验学校自建校以来一直秉承“以孝治校”的办学理念，每周布置德育作业让学生把孝道文化融入到生活中和学习中，使学生懂孝道、知感恩、能包容、善学习。春节期间，学生给长辈磕头拜年是我校传承中华优秀传统礼仪的其中一项。

　　我校姬校长每年都会给自己的父母磕头跪拜，感恩父母对自己的培育。顺父母之心，承父母之志，开父母之慧。

姬校长说：“今年是学校第五个春节组织师生给父母磕头拜年！看到父母健康开心，心里由衷高兴！父亲今年九十三岁了，母亲刚过了九十岁生日，两人生活完全自立，父母健康长寿是儿女最大的福份！感谢父母的培育，是父母对爷爷奶奶的大孝让我对孝有了深刻的理解，进而把学校的核心教育理念确立为“以孝治校”，造就了良好的育人环境，办学成效显著，得到社会和家长的广泛认可。孝就是养父母之身，顺父母之心，承父母之志，开父母之慧！孝就是尊敬师长，成就他人，造福社会，报效国家！孝是中华民族的根，老吾老以及人之老！祝天下所有的老人健康长寿，原更多的学校把孝道教育融入教育教学，为实现中华民族的伟大复兴培养优秀人才。”

　　我校副校长兼八年级年级主任马振中给长辈拜年，马校长说：“昨天三十在家里包饺子，俺爹说：明天大年初一，我们还进行去年你们学校举行的活动。我说好啊。然后又说，以后就形成规矩，每年都跪拜长辈。我说：学校举行的这活动真是深入老爸内心啊。过年祝家人身体健康，万事如意。”

　　在学校孝文化气息的熏陶下，我校学生也认真践行中华孝道，对自己的父母及长辈怀着一颗感恩之心，并向他们叩头拜年，将自己对长辈藏在心底的爱大声说出来并且做出来！

永言孝思，思孝惟则。——孟子

——八四班刘东

尧舜之道，孝悌而已。——李纲

——八四班李梦远

诗书立业，孝悌做人。——王永彬

——八四班魏麟懿

孝，是一个内涵丰富的汉字。中国古代最早的辞典《尔雅》解释：善事父母为孝;贾谊《新书》称：子爱利亲谓之孝;许慎在《说文解字》中说：孝乃善事父母者，从老、从子，子承老也。可见，孝字包含了子女与父母、老者与少者的关系，而孝是他们在日常生活中所产生的一种情状。这是中国古代社会普遍存在的伦理文化，是中华优秀传统文化不可或缺的的重要组成部分。

——八四班李宗翰

慈孝之心，人皆有之。——苏辙

——八四班樊馨翼

孝子之心，莫大乎尊亲。——孟子

——八四班程嘉旭

惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

——林一苹

中华文明历来崇尚孝道，有了“孝”，家庭亲情才得以维系，民族精神才得以凝聚，社会历史才得以促进，道德风气才得以盛行。正是因为“孝亲敬老”“百善孝为先”的传统几千年来代代相传，“孝道”才贯穿于中国的历史，孝，方大行于天下。

——八四班张轩祎

治身莫先于孝，治国莫先于公。——苏轼

——八四班张一鸣

夫孝者，百行之冠，众善之始也。——范晔《后汉书》

——八四班周航帆

动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

——八四班樊少涵

　“孝”是以道德为基础的。道德，是一个人不悖常理，不违人性，顺乎自然、社会和人类客观规律的行为准则，是人文精神的一种传播。人有道德，方知自省，方知敬畏，方知感恩，方知廉耻;方能承其亲、尊其长、爱其友、顺其情;方能推及一切皆加礼敬、善待与亲近，从而化育众生，使得事态更顺意，生活更舒心，人民更友爱，社会更和谐。

——八四班王柏浩

父在观其志，父没观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子

——八四班李沅哲

今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎！——子游

——八四班任婉婷

不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

——八四班郭卓源

　　“孝”是以行为为核心的。孔子曰：人之行，莫大于孝。人是有思想、有感情的高级动物，人的行为承载着人的意志。孝需要人支配自己的行为去实践、去完成。行为是孝义显现的载体，是核心。元代郭居敬编录的《二十四孝》故事，就是记载中国历史24个孝子从不同环境、不同角度，用不同行为、不同方法行孝的典范。

——八四班樊子源

忠孝仁义，德之顺也;悖傲无礼，德之逆也。顺者福之门，逆者祸之府。——刘昼

——八四班吴雨铎

事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

——八四班张一诺

曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。

——八四班武诗嫚

“孝”是以仁爱为内容的。是基于人的报恩观念而产生的，是以仁和、敬爱为其精髓的。乌鸦尚且反哺，羊羔亦知跪乳，作为万物灵长的人，最要懂得知恩图报，示尊者以爱敬，示亲者以仁和，这是为人之根本。

——八四班焦露萱

仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

——八四班李宗泽

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

——八四班董姿含

世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

——八四班甄甜玉

孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

——八四班马露溢

　“孝”是以大义为前提的。孝亲尊老，是晚辈之于长者的一种行为风范。而这种风范却有顺亲与谏亲之别，此必以“义”作为首要条件。孟子说：子女对父母的过失，违背道义的行为不怨，不谏，甚至盲目顺从，就是不孝。也就是说，父母若有错，子女可以用委婉的语气进行劝谏，以免陷父母于不义。可见，在大义面前，不愚孝、不盲孝，是非常重要的。

——八四班李悠楠

孟武伯问孝，子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

——八四班李沂腾

“孝”是以立身为目标的。孔子说过：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”所谓孝，是有标准的。它要求在个人品性上，能够严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事，以德修身，唯善向上，并在立身行道方面有所建树。因而，孝应以修身立德、抑恶扬善、积极向上为终极目标。

——八四班桑俊平

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。

——八四班张亚翔

　 作为中华优秀传统文化，孝已深深浸润了中国人的心灵，已积淀和内化成了最具炎黄特色的文化基因，成为中华民族一种普遍的道德伦理和恒久的人文精神。孝不立，世风则不存，民族则不兴；家将不家，国将不国；人民缺少亲情，世道没有秩序，社会无以保障。有了孝，人间就有了爱，社会就有了情。奉孝之行，居可致敬，养可致乐，病可致忧，丧可致哀，祭可致严。正所谓：报本有其名，感恩有其实，立世有其道，修身有其则。

——八四班杨怡然

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

　　孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作为新一代的中学生，祖国未来的栋梁之材，让我们一齐努力，做一个孝敬父母的人吧！