20200112成人读书会《了不起的吉莉》

慢以骏远

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本次读书会共读书目是《了不起的吉莉》，本次读书会带领人简介

阿简老师

独立儿童阅读推广人；

成都书语公益讲师；

十年儿童阅读推广经验；

为全国上百所乡村学校和幼儿园拟定图书室书目；

做过上百场家长、教师阅读培训。

读书会前序:元旦过后，岁末年初，对于大多数人来说，年终总结，新年计划。各种的忙碌!

与忙碌形成反差的是，阿简老师带读的这次读书会，报名链接一出来，很快20个名额就一抢而空。很多同频的书友，都是冲着阿简老师的带读而来。

1,令人特别感动的自我介绍环节:

1),只为求知，不畏路途遥远。参加本次读书会的小伙伴，有从温江赶过来的，有从中和赶过来的。

2),参加读书会的次数:读书会现场的小伙伴，有参加38场读书会之多的小伙伴，有参加过20多场的，有参加过多次的，也有少数几位包括我在内的只参加了两三场读书会的小伙伴。

感动于远道而来的同频书友为求知而采取的实际行动，惊讶于书友参加读书会的场次之多。

3),现场有三位中学老师，感恩感动于她们愿意学习更多，更好的去教育她们的学生。

2,阿简老师分享的一个小案例:

在阿简老师曾经的某场读书会上，来了一位全职妈妈，全职在家照顾两个孩子，因为心疼先生工作的辛苦(先生一人工作要养一家四口人)，这位全职妈妈在经济上，从不舍得在自己身上多花一分钱，而是把多的钱都花在了给小学三年级的孩子报课外辅导班上。

阿简老师的建议:

1),对于小学阶段的孩子，孩子的天性就是爱玩儿，课外活动应该以运动，阅读为主，而不是在课外辅导班上。

2),应该花一部分钱先让妈妈去学习，因为成人的学习动机和意愿更强，效果更好!大家可以假设一下，自己30多岁再去上大学，学习效果肯定比20岁左右时上更好。

3),妈妈把自己投资好了，孩子自然就成长了。妈妈可以每天都影响到孩子。而优秀的课外老师，要长期跟随，成本比较高!

所以说投资妈妈，是最划算的投资，同时孩子收获也是最大的!

3,书籍推荐:阿简老师说，凯瑟琳.佩特森出品的都是精品，都值得大家去认真品读，比如:《孪生姐妹》，《日月颂歌》，《通往特雷比西亚的桥》，《莉迪》，《男孩吉普》等。

4,大家对读完《了不起的吉莉》这本书有什么感想？

可以把自己当成老师，面对吉莉这样的问题儿童:打架，说脏话，偷钱等。

我们是否会贴很多的标签呢？

现场的一位老师表示:现实中的“死皮”学生，不完成作业，但是还会带着很无辜的眼神看着老师。真的是很头疼。

晓旭老师表示:对于生下孩子而抛弃孩子的母亲，真的是不能被原谅。

5,读书会最精彩的讨论环节:阿简老师以全书整体出发，以人物和故事情节展开讨论。选取了三个代表人物:特内特，伦道夫，哈莉丝，从行为和原则两方面进行分组讨论。

哈莉丝老师:

1)，从第一次见到吉莉，对吉莉名字的解读，充分体现了哈莉丝老师的文学底蕴；

2）,没有把成绩和孩子联系起来；

3），客观评价学生；

4），不会讨好学生；

5），成人方式对待学生。

特罗特:

1)，提炼的几个关键词:微笑，信仰，语言，不放弃，行动，不指控。

2),忽视吉莉的各种挑衅，对教育孩子充满智慧。

3)，易看见，易肯定孩子的积极行为。

4）,不指控(偷窃)。

5），对吉莉不说教。

青春期的孩子对边界，底线比较清晰。当孩子处于试探阶段，就要给孩子明确底线，边界。

伦道夫：

关键词:感谢，赞美，友善，不说教，信仰(虔诚的基督教徒)。

读书会小结:

《了不起的吉莉》，以救赎贯穿全书，充分体现基督教的精神:寻找生命的意义，用一朵云推动另一朵云，用生命影响生命，找到生命的意义。

文中的主人公吉莉，虽然最后没有达成她最初的梦想:快乐幸福的和她的妈妈生活在一起，但是吉莉也承担起了她应该承担的责任，她救赎了她的外婆(孤寡老人)。这也是全书文末的点睛之笔，和作者要表达的主题思想:寻找生命的意义，遥想呼应。

这是我第一次参加阿简老师带读的读书会，我就深深的被阿简老师吸粉。感觉阿简老师说的每一句话，每一个字都是精华，不忍错过。

我参加此次读书会，说得比较少，听得比较多!同时也印证了一个问题:泡在书语读书会更久的小伙伴，现场抓取书籍的关键点更容易!总结更到位!讨论时，思路也更清晰!

感谢书语，感谢阿简老师，呈现了一场如此精彩的读书会!

没有亲临现场的小伙伴，真的无法通过文字来感受读书会的精彩。

也呼吁更多的妈妈，要有给自己投资的想法和行动。成都书语的读书会，就是一个不用投资金钱，只要投入阅读的时间，投入参加读书会的时间，就能获得成长进步的不二选择。

妈妈好好学习，孩子天天向上!

温馨提醒:下次再看到阿简老师带读的读书会，看到报名链接，就必须马上报名，要不，可能就会与阿简老师带读的读书会失之交臂。