<h3><b> 区域活动是幼儿园教育重要的组成部分 ，是幼儿园一日活动中不可缺少的一部分。为了推进区域活动的深入开展，促进孩子们主体性的发展。我们结合水暖之乡传统特色，以《3-6岁儿童发展与指南》为核心，结合班级孩子年龄特点及地域特点，开设了《洁具工坊》的特色区域活动。我们以项目化、系列化方式进行分区投放材料，让孩子们在游戏中“玩中学 学中玩”。</b><br></h3> <h3>➡️【<b>阀芯安装区】</b></h3><h3><b> 孩子们在区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验了自主学习的快乐。</b><br></h3> <h3><b>➡️【水龙头安装区域】</b></h3><h3><b> 孩子们通过观察步骤图，根据所提供的各种零件材料，自由探索如何安装水龙头。</b></h3> <h3><b>➡️【水龙头包装区】</b></h3><h3><b> 我们给孩子们准备了大小不的水龙头和大小不一的包装袋及盒子，让幼儿在自由探索中学会选择正确的包装袋和盒子。</b><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <b>➡️【接水管工程区】</b><br><h3><b> 在区域中我们给孩子们准备了长中短PVC管若干，直、弯接头及孩子们自己拼搭的房子。在探索的过程中孩子们了解各种接头的不同功能，还懂得与同伴协商合作完成任务。</b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b>➡️【水流动区】
孩子们在区域中通过现场做实验观察，再用自己方式记录水的流动情况，还能主动的与同伴进行交流自己的发现。</b><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b> 每次游戏结束后，我们都会组织孩子们来进行分享交流。</b></h3> <h3><b> 幼儿园区域活动可以激发孩子们的观察兴趣、探索欲望、提供能力技能、积累认知经验、学习交往与合作的载体、是教育目标的具体体现。我们会以孩子们发展的需要不断的更新材料，以游戏伙伴的身份给予孩子们有目的性的引导，让孩子们在区域活动中“快乐体验 玩转区域”。</b></h3>