<h3> 2019年度，宿城区教师发展中心在各级领导的关心与支持下，按照区教育局的工作部署，围绕“高质量发展”要求，抓实“精准教研训”，遵循“聚焦课堂、推进课改，精准研训、成长教师，关注质量、发展学生，贴近教学、服务学校”的工作思路，坚持研究引领、质量为本、内涵提升，为打造“学在宿城”教育品牌尽绵薄之力。</h3> <h3> 一、加大“培、研、训”力度，落实“精准教研训”一是精准“培”。本年度开展多学科教师培训活动，针对教师的不同需求，共组织中小学18个学科，近3000名教师分别参加国家、省、市级培训和区级学科自主培训。积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织报送网络视频课获市级一等奖52人、二等奖65人。二是精准“研”。倡导教师和教研员“点滴记录个人业务发展进程”的意识，养成写教育随笔、教学反思、学案设计的习惯，推行“微课题”“微视角”研究，组织全区“微课题”申报、评审和研究，批准立项229项“微课题”。组织参加“宿迁市教育教学特色项目”评比，有9个项目获批，占比在全市领先，并正在持续开展研究。对省义务教育学生学业质量监测我区情况进行精准分析，并在全区中小学校长和分管校长会议上做分析报告，提出教学改进建议。三是精准“训”。坚持每周两次常态化、规范化开展“教研校校行”活动，助力学校教科研工作水平和教学质量提升。12位教师在省级以上基本功比赛中获奖；十多位教师获省优质课奖。</h3> <h3> 二、推进“课堂教学改革”，提高课堂教学质量坚持每周2次“教研校校行”，深入课堂和教学一线，与教师、学科组长、教研组长、分管教学科研业务领导面对面交流，并多次到学校作专题课堂教学研究和指导。如帮助现代实验学校完善“自学·导学·交流·展示——四步教学法”，并进行区域性推介，参与南师附中宿迁分校“优教乐学”课堂教学模式教改研究。在全区推行教学的“第七个品质”——“反思教学”，通过“教学的反思”和“反思的教学”提升课堂教学水平。精心组织初中中考学科教研员深入全区初中各学校开展有针对性的“考前辅导”，受到了学校和师生的普遍好评，取得了良好效果。组织中小学期末质量调研和部分年级质量抽测、命题、网上阅卷，命题和工作质量及实效性、前瞻性、美誉度不断提升。今年的中考在各方的共同努力下取得了较好成绩，及格率、四星级高中正取率较去年稳中有升。</h3> <h3> 三、强化课题研究，提升研究的精准度一年来，组织召开全区教研骨干教师培训会，组织省、市、区级课题申报、开题论证、中期验收、结题鉴定等，加强课题研究的资料积累和档案管理。2019年度，有48项市级以上课题结题；市级立项微课题22项。组织参加江苏省“行知杯”论文评选700余人获奖，其中省级一等奖15人、二等奖146人。江苏省“师陶杯”论文评选一等奖3人、二等奖9人、三等奖4人。组织参加宿迁市首届教学成果奖评选，特等奖1项，一等奖4项、二等奖4项。7项省规划办重点课题被评为“精品课题”。</h3> <h3> </h3> <h3> 四、搭建活动教研平台，提升师生综合素养2019年度,在组织开展自主活动的同时，承办省级送教、送陪，市级优课评选和教学研讨会活动十余场次，参与活动教师2000余人次；组织全区7个区域教研共同体开展活动近20场次，开设讲座30余场次，参与活动教师千余人。开展多个学科“我行我秀”教学大比武活动，选拔教师参加市中小学6个学科基本功、14个学科优课评选，获一等奖30人，二等奖27人。组织教师参加宿迁市小学英语短剧比赛三个节目均获得一等奖。组织参加全市中小学班主任基本功竞赛、市英语口语比赛、实验教学说课比赛，获一等奖4人。组织报送优秀教师参加宿迁市第十届中小学学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选，最终有44人获评学科带头人、46人获评骨干教师、41人获评教坛新秀。开展“名师课堂超市”“名师工作室”、“乡村骨干教师培育站”等研修活动。选送6支合唱队参加“唱响新时代 共筑中国梦”百首歌曲合唱比赛，一等奖4个、二等奖2个。2019年，获宿迁市“三字”书法、“国旗下成长”青少年征文大赛优秀组织奖。组织开展第九届中小学生规范汉子书写比赛、第十二届中小学生经典诵读比赛取得较好成绩。被评为2019年度“宿迁市双语阅读活动优秀组织奖</h3> <h3>五、用好“名师空中课堂”，提升电化教学水平积极开展“名师空中课堂”工作，我区名师空中课堂注册总数达58744人，注册使用率在全市、全省领先，并顺利实现工作重心从以注册为中心向以应用为中心转变。引导学校、教师、学生、家长利用周末或课余时间积极使用名师空中课堂平台进行学习，使用情况受到好评。积极拓展教育信息化功能，开展网络教研、网络研修，依托网络开展“名师空中课堂”网络研学互动活动、“一师一优课、一课一名师”晒课、评课活动，组织教师多媒体使用培训活动。在宿迁市信息化教学能手比赛中，我区成绩在全市领先</h3> <h3> 六、抓好主题教育，筑牢思想保障以党建、主题教育、精准扶贫、三进三帮、志愿服务等工作为抓手，加强思想引领，改进工作作风。组织学习党的十九届四中全会精神和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》及党章、省市区有关文件、会议精神等。组织参与“不忘初心、牢记使命”主题教育活动、微心愿认领活动、“四重四亮”活动。组织学习“学习强国”，参加“干部学院”网上培训，作《不忘教育初心，勇担科研使命》专题党课，落实党员活动日活动。围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”主题开展讨论，对照“三个怎么办”开展讨论交流活动，撰写学习笔记和心得体会，确保思想纯、站位准、行动正。</h3> <h3> 2019年度，宿城区教师发展中心以甘做绿叶的心态、执着实干的精神，聚焦课堂、推进课改，精准研训、成长教师，关注质量、发展学生，贴近教学、服务学校，默然催透宿城教育的一片火红！🏮🏮🎈🎈🎈</h3>