<h1><b> 我市中山实验学校小学部的宁占民老师，在2019年核心素养下的小学全国名师数学“深度教学”观摩活动中执教示范课，深受好评！</b></h1> <h1><b> 教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》从顶层设计层面提出了“核心素养”这一概念，“核心素养”是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，体现了国家、国际组织对未来社会的预测和应对，也为课程改革提供了坐标和方向。</b></h1> <h1><b> 鉴于我市在小学课堂教学改革，尤其是在“共同学习”高效课堂教学模式研究方面所取得的成就，河北省创新教育协会特邀请我市优秀小学数学青年教师做观摩课，与名师、名家同台展示。依据历年优质课评比成绩，我市选定中山实验学校小学部的宁占民老师参加此次活动。</b></h1> <h1><b> 小学教研室教研员与宁占民老师共同研究，确定授课题目。再与数学骨干教师组成研究团队，共同备课讲课、听课评课，深入挖掘教材内涵，紧抓教学关键点，找准知识生长点，启发学生思考，推进深度学习。</b></h1> <h1><b> 在去往石家庄的火车上依然交流研讨。</b></h1> <h1><b> 宁占民老师与强震球等5位数学名家同台展示课堂教学。</b></h1> <h1><b> 宁老师亲和的态度，幽默的语言，开放的设计，真正使学生成为了课堂的主人。</b></h1> <h1><b> 宁占民老师的课堂表现得到与会同仁的称赞。</b></h1> <h1><b> 数学教育的终极培养目标是，一个人学习数学之后，即便这个人未来从事的工作和数学无关，也应当会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。 ——史宁中</b></h1> <h1><b> 每一名教育工作者，在教育教学工作中，立足实际，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下﹗</b></h1>