<h3>“阅读，是你最美的姿态。”</h3><h3>仙逸9点多就到了，孩子们来了之后都能自主选书认真地读起来。</h3> <h3>持续默读。</h3> <h3>小组内分享，讨论。</h3> <h3>今天又多了一位读幼儿园的小朋友。他妈妈把他带到这儿来，说希望他能读读书，不然在家就只是天天看电视。一开始妈妈陪着他读了会儿，后来妈妈在他玩鳄鱼屋的时候离开了。我心里有点担心他会哭或者偷偷跑出去，便不时偷看一下。一开始他在专心地玩鳄鱼立体屋。后来，就一本一本地看起了书，看完一本又拿回书柜重新换一本，再后来他边看书还边哼着歌了。休息时间，我跟他说可以去外面和哥哥们玩一下，他竟然还是愿意呆在书塔下看书。</h3> <h3>让孩子们谈谈自己阅读的感受时，好几个孩子愿意写下来。连谈及演完绘本剧之后的感受都说：“还是写下来得了。”是考虑到我的记录吗。</h3> <h3>小组代表讲读本组的主打绘本。</h3> <h3>艳美：看了《波西和皮普——红气球》，让我觉得友谊是最好的良药，友谊是世界上最珍贵的东西。所以要好好珍惜身边的朋友，不要让朋友伤心,难过。</h3> <h3>男生组新来的六年级同学兴泉被推选为讲故事人，轮到的时候：他“阿贝”地说了一声，把我们逗得哈哈笑。待他紧张地，断续地讲完之后，孩子们不约而同的为他鼓掌。</h3> <h3>听着听着，家长也自个儿翻起了书。</h3> <h3>聆听同学的精彩分享，孩子们不由自主地鼓掌。</h3> <h3>小组自导排练绘本剧。</h3><h3>自制道具，讨论角色，休息时间也自动放弃。</h3> <h3>各小组排练中。</h3> <h3>著名学者余秋雨曾说过：“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让孩子参加戏剧表演，不是培养文艺爱好者，而是要赋予孩子一种社会技能。”</h3> <h3>孩子们说绘本剧，好玩得很、紧张但高兴。</h3><h3>德泰说：演出，看别人很简单，但自己去做的时候还是感觉难的。</h3><h3>秋航说：表演时很紧张，结束了觉得很轻松。没有想象的那么难。</h3><h3><br></h3> <h3>《波西和皮普——红气球》</h3> <h3>《七只瞎老鼠》</h3> <h3>《狼，狼，你来了吗》</h3>