致远路上争先锋 名师美德照我行——东营市实验中学2018级 优秀教师事迹选登（五）

晴空万里

老师

鹏飞

班级

教学

援疆

教育

工作

语文

优秀教师

东营市

敬业 爱业 乐业

——记我的导师巴鹏飞老师

2018级语文组 李树鑫

　 “十年树木，百年树人”，1993年7月当踏上三尺讲台的那一刻，就意味着巴鹏飞老师神圣而漫长的“育人之旅”的开始。时光的列车已经驶过26年，在这26年之间，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，巴老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳；像那不知疲倦的农夫，一年又一年在自己的土地上精心耕作。面对生活的磨砺和工作的艰辛，巴老师不忘初心、牢记使命，陪伴孩子们在尊重和爱中茁壮成长。

巴鹏飞老师从教以来，就一直兢兢业业地从事着语文教学和班级管理工作，所教班级名列前茅，曾被授予“校级优秀教师”、“校级优秀班主任”、“县级教学能手”、“县级优秀教师”、“优秀援疆教师”等荣誉称号，在初中语文课堂教学市优质课和作文课改优质课评比中均获得一等奖，现为东营市教育学会会员和山东省青年语文教师协会会员。

　　2018年下半年，在学校举行的导师制活动中，我有幸结识了我的指导老师——巴鹏飞老师。工作中，我经常向巴老师请教教育教学中遇到的问题，巴老师总是耐心、细致地讲解，巴老师的敬业与乐业的精神时刻感染着我，激励着我，使我在语文教学和班级管理上都有了很大的进步。

无私的奉献者

2000年9月至2002年8月，巴鹏飞老师积极响应国家号召，参加了山东省第一批援疆支教活动，挂职新疆建设兵团农二师二十四团中学副校长，主管教学教研活动，大力推广并实施东营市先进的教育教学理念。先后为周围团场义务上示范课达三十多节，引起巨大轰动，作为典型材料上报山东省援疆工作领导小组，并被新疆生产建设兵团授予“优秀援疆教师”的荣誉称号。曾经有人问过他：“为什么要援疆支教，还乐此不疲？”巴老师笑着说：“教书育人是一份神圣的工作，要干一行、爱一行才行，要尊敬这份工作，还要热爱这份工作！”

　　科研的探索者

“学而不思则罔，思而不学则殆”，巴鹏飞老师在教育教学中不断地摸索，在反思中沉淀、提炼、成长。从教伊始，巴鹏飞老师就积极撰写论文并参与学校、省级及国家级课题的研究。他撰写的论文《我和他在战斗中的成长历程》、《老师，在孩子眼中是什么》均获得论文评选一等奖，主持并参与的科研课题《班级文化建设在立德树人中的作用》、《课程资源开发的案例研究》、《实施立德树人工程的途径方法研究》先后顺利结题并取得阶段性的结果，德育科学“十一五”规划课题《班主任工作深化研究》，在人民大会堂由专家鉴定通过。

教学的先行者

再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。巴鹏飞老师从学生实际出发，立足学情，不唯上，不唯书，及时了解教学改革最新动态，并适时进行教学改革实践。他曾经与垦利实验中学两位老师合作，创新作文模式，推动作文改革。他创立的“六步快速作文”写作模式曾在全市引起极大轰动，进而在全市推广。

班级的服务者

巴老师在班级管理中坚持爱对学生，礼对家长。他爱护学生，经常跟学生聊天，倾听他们的意见和建议，及时帮助他们解决学习和生活中的问题。在班级管理中，他还坚持以身作则，用自己高尚的情操和健全的人格去感染学生。学生们亲其师信其道，打造出了一个又一个和谐、民主、互助互爱的班集体。

良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充。巴老师非常重视家校合作，定期召开家长会，为家长提供科学的家庭教育方法、全新的教育理念。他还认真组织家长进课堂活动，使家长更好的了解学校，了解孩子，使家庭教育更有成效。

　　无论是教育工作还是教学工作，巴老师从不含糊，从不应付，凭着对工作的一腔热忱，他殚精竭虑，爱生乐业，是青年教师的楷模。巴老师在这三尺讲台上，历尽春秋，甘为人梯，帮助一大批青年教师尽早拨开眼前的迷雾，开创属于自己的艳阳天。不仅如此，巴老师凭着对这份职业的尊敬与热爱，把教书育人的神圣使命当作毕生的事业来做，面对着一双双稚嫩的眼睛，他们含苞待放，对知识的给养充满了渴求，巴老师悉心灌溉，精心陪护，让更多的孩子绽放出美丽的花朵。