<p>《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园是“终身教育的奠基阶段”，要为“幼儿一生的发展打好基础”。良好的行为习惯对人一生的学习、生活和发展起到积极的促进作用，有助于健全人格，提高素质，增强适应社会的能力。根据幼儿年龄特点确定养成教育内容，探索培养方法，创造性地开展教育活动，达到家园共同促进幼儿良好行为习惯养成的目的。</p> <p>“我有好习惯”-家长沙龙活动中，家长积极报名参与此次活动，在活动进行中，家长们分享了自己的“育儿宝典”，每位家长的精彩发言都让在场的人频频点头。</p> <p>在沙龙活动中，有的家长分享了自己孩子的好习惯养成，有的家长也说出了自己在育儿中的困惑，家长们积极参与活动，沙龙活动的现场热情高涨。</p> <p>“我有好习惯”的展示作品中，小朋友们和家长都在很认真的欣赏，小朋友们更是纷纷说着：“这个好习惯我也有！” 有的小朋友看了一会悄悄地说：“今天回家以后我也要自己叠被子。”“我有好习惯”的展示活动中，小朋友们不仅自豪的展示了自己的好习惯，还在活动中了解到更多的好习惯。</p> <p>21天法则，是通过21天的正确重复练习，养成一个好习惯的一种方法。“我有好习惯”的延续——“21天好习惯”打卡活动中，小朋友们都积极参与和爸爸妈妈一起制定了自己的好习惯的小目标，每天都在班级群中分享并进行打卡。</p> <p>“我有好习惯”打卡活动中，小朋友们积极参与此次活动，家长们更是看到了小朋友的成长，不少的家长都表示此次活动对于孩子来说是一个非常不错的体验。</p> <p>为期一学期“我有好习惯”的活动缓缓落幕，但是“好习惯”将伴随小朋友们茁壮成长不会落幕，此次活动中小朋友们都积极参与，认识、了解、并且亲身体验了“好习惯”带给自己的愉悦，家长们更是在活动中看到每一个孩子的成长和蜕变，“我有好习惯”是孩子的一个启程，将一直陪伴孩子一生！</p>