学习先锋精神，传承汉字文化

杜斧煮酒挤地铁

幸福祥和的春节即将到来，文溪小学三零一班"鼠一鼠二"小队的成员们通过寻访身边的先锋人物--书法家邵树良先生，开启了一扇通向“中国味*中国年”的大门。

1月19日下午两点，寻访小队来到了位于钱塘江边的中国点化教育总部，开始了我们的寻访之旅。

在我们的采访开始前，邵院长首先做了一个简单的自我介绍。

原来他才是一名真正的记者，曾经供职于知名的媒体单位，还做过电视台的台长。从一名体制内的资深媒体人，到如今的中国点化教育创始人、院长。

本着对书画教育多年的热爱与追求，也为了彻底改变单一的线下教学模式，让更多中小学生和书画爱好者都能够享受到名师名家的指点，他花了整整三年的时间，几百万的成本，用尽毕生所学，创办了中国线上书法第一平台"中国点化教育"。

我们为什么要学习书法呢？

众所周知，书法是中华传统文化的重要组成部分，象征着中华文化的博大精深。在我们练习书法的过程中，能够自然而然地感受到中华文化的丰厚底蕴。

另外教育部已将规范字纳入中、高考考核体系；学习书法，可以有效地帮助我们写好规范字。

那么学习书法有没有捷径可走呢？

邵院长的回答是否定的。除了要坚持，还要有参照物，那就是"师从名家，学归正统"。
邵院长做了三十多年的书法教育工作，他在书法教学生涯中最为困惑的问题就是师资问题，而中国点化教育的创办恰恰就是为了给大家解决这个问题。

“师传名家，学归正统”一直都是他在坚持追求的信念。

 为了让孩子们更好的感受到书法的魅力，邵院长决定亲自为孩子们讲解“八大笔画”以及“间架结构”等基础知识，让家长和孩子们有机会聆听了一堂别开生面的书法课。

邵院长讲了如何写好书法的三个基础内容。
“正字先正姿”，这里要正双姿，即坐姿和握笔姿势。而汉字本身的笔画和间架结构，则是我们提高书法水平的基础。

小队员们边听边记，坐地端正记地认真。

邵院长说，古汉字相当于房子，笔画就是造房子的材料。

邵院长耐心的给每一个小朋友纠正坐姿和握笔的姿势。

学会了怎么坐怎么握笔，那怎么写呢?邵院长在黑板上写了几个简单的笔画和汉字，请寻访队员们上台临摹。队员们争先恐后地上台，在黑板上认真地描画起来。

邵院长给队员们耐心讲解。

邵院长给队员们一一讲解其中写的对写的好的地方，以及还有待继续练习加以提高的地方。

为了更好的了解邵院长对传播传统文化所做出的努力，学生们纷纷进行现场采访提问，对于中国点化教育是如何进行中国书法的传承问题上，大伙都表现的十分的好奇，争先恐后的向邵校长进行提问。

有队员对书法的美从何体现有兴趣。邵院长回答书法的美在线条，线条流畅，规范则美。

有队员可能是对写字有自我要求，他问“如果总是写的不如意，是否会放弃呢？”邵院长给他的建议是“坚持，对失败进行总结。”

很多队员对邵院长现在从事的工作很好奇。

比如为什么花如此大的心力，将课件与部编版教材生字无缝对接呢？

邵院长的初心:为了更多的孩子，可能是边远山区，也可能是大洋彼岸，都可以简单、轻松，最低成本的学习书法，爱上书法，传承汉字文化。

为什么要创立点化平台？

为了更好的服务社会，服务更多的书法爱好者，服务广大的中小学生，让他们能够师从名家、写好规范字。

还有的队员是有备而来，因为他说“听说您曾经作过电视台台长，为什么要放弃一个令很多人羡慕的平台，改作书法的推广工作呢？”
邵院长的回答很简单:因为热爱，所以快乐。

有的队员则是关心邵院长怎么学习书法。

问:是什么让您坚持书法传播这么多年，您大学读的是书法专业吗？

邵院长谈到，自己当兵之前只有初中学历，因为自己有书法特长，成为了一名文艺兵，在完善自身专业的同时，在学习上不断敦促自己进步，现在是中央党校的本科生。

问:当年没有网络平台的时候，您跟谁学呢？

邵院长说虽然那时候没有像点化这样的网络平台，但是去临摹古帖，古帖就是老师。

为表达对邵院长倾囊相授的感谢，小队员们一一送上自己制作并书写了感谢语的真情卡。

刘同学的感慨:台上一分钟，台下十年功。

顾同学的抒怀:一支毛笔，泼墨抒怀惊天地，三尺讲台，寄托万世文明。

严同学的咏叹:桃熟流丹，李熟枝残，不计辛勤一砚冷。

刘同学的鼓舞:人们不太看重自己的力量--这就是他们软弱的原因。

温暖的疑问。

真挚的祝福。

书法光说不练可不行，邵院长的字到底写的怎么样呢？孩子们充满了期待。
临近传统春节，送福贴福，尤其是一笔一画写出来，一定是福气满满、年味浓浓。

邵院长挥毫泼墨为每个小朋友书写了福字，祝福小朋友们在新的一年在学业上有更多的收获，为此次寻访活动画上一个圆满句号。

这次学习先锋精神活动，不仅让队员们近距离领略了书法之美，更让大家感受到了因为热爱可以产生如此巨大能量。罗曼罗兰说"世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人"。
队员们的成长之路上，是否会发现自己的热爱，为之努力，甚至奋不顾身、投入其中呢?虽然这是一道待解的综合题，但队员们在寻访过程中表现出的好奇、热情以及自信，让我们知道解题的过程应该是充满惊喜的。