<h3> 2020年1月16和17两天，兴平市小学英语老师参加了2019年教师继续教育培训活动。本次英语培训由陕西省学科带头人刘芬老师和杨路英老师承担。16日刘芬老师以《新理念下小学英语教学的思考》为主题做了关于英语课堂教学的专题讲座。17日杨路英老师以《教育智慧与幸福同行》为题做了关于教师职业幸福感的讲座。</h3> <h3> 1月16日，刘老师的讲座主要从新课标理念，语篇教学以及案例分析三个方面为所有的英语教师展开了由理论到实践的教学讲座。根据新课标理念，我们的英语教学具有双层含义即人文性和工具性。作为老师我们既要让学生学会运用语言，同时还要培养学生的道德情操，使英语教学具有生命力。</h3> <h3> 刘老师在充分解读新课标的基础上又进一步为我们讲述了如何进行语篇教学。同时提出了语篇教学的对策与方法。首先是问题引路，整体理解语篇。其次是完成表格或图表，整体把握语篇内容。第三是完成挖空练习，整体巩固文本。第四是仿写课文，整体输出语篇。在完成语篇教学时我们还应该注意语篇教学的有效性，整体性，整合性以及发展性原则。</h3> <h3> 最后刘老师用自己从教几十年来的数个典型案例生动阐述了英语教学理念的变化发展，用自己的成长经历向所有老师展现了一位教育人该有的态度。并提出了自己对青年教师的殷切希望：“做一个务实型、人本型的老师、做一个爱读书，善思考的老师，做一个特色型的教师。”</h3> <h3> 1月17日，杨老师的讲座主要从如何激发学生的英语学习兴趣，一节好课的标准，如何做一名合格的教师以及教师职业价值观四个方面进行了关于教师教学智慧和职业幸福感的讲座。</h3> <h3> 首先就如何激发学生学习英语的兴趣，杨老师提出了五方面要求：第一是要有丰富的表情；第二是要有生动的语言；第三是要有得体的肢体语言；第四是要有恰当的激励机制；第五是要布置有效、灵活的家庭作业。</h3> <h3> 关于一节好课的标准，杨老师根据自己多年的教学经验提出了五个标准：一是要有明确的教学目标；二是要有简洁大气的教学设计；三是要有发达的语言表达能力；四是要有勇气给学生思考、讨论的空间。第五是要有敏锐的教材处理能力。关于好课的内涵标准杨老师提到了五感和二力。即设计感、情境感、情趣感、意义感和生命感。二力即共生力和共情力。</h3> <h3> 关于如何做一名合格的教师，杨老师用荀子、于漪、吴丹青、帕尔默、马丁布伯等多位古今中外教育家的教育轶事激励我们要做“名师”，更要做“明师”。</h3> <h3> 最后，杨老师关于教师的价值观追求，给我们提出了教师的五种境界：教知识、教习惯、教状态、教人生、教自己。杨老师告诉我们：“作为教师，最高的智慧就是认识自己，开眼、内窥。我们要做生命教育，以生为本，关注生命，尊重生命，以爱共鸣，以爱共哺。”</h3> <h3> 通过短短两天的学习，通过我们与专家老师零距离的沟通交流，使我们所有一线老师收获的不仅仅是教学理念和技能，同时收获的也是一种信仰，一种对教育执着追求的信仰。愿我们所有的老师都能做一名“知行合一”，真正合格的教师，为兴平教育撑起一片蓝天！</h3>