2020，我们一起努力

燕子

孩子

家长

老师

我们

五班

学期

语文

一起

教室

生活

亲爱的家长朋友们：

大家好！

值此新春佳节到来之际，我首先代表五（1）班的全体任课教师，向大家致以节日的问候，祝大家阖家欢乐，幸福绵长！

我们是因为共同的孩子才走到了一起的， 一年来，我竭尽所能，又如履薄冰。生怕负了每个家长沉甸甸的重托。孩子们禀赋不同，天性各异。来自不同家庭的孩子们，带着各自家庭的气质，聚集到一起，或安静，或喧闹，或顽劣，或乖巧，或温文尔雅，或无拘无束……从那个与你们、与孩子们邂逅的秋天开始，我就和你们，和孩子们有了千丝万缕的联系。孩子们读书识字，我欢欣鼓舞；孩子们每日精进，我喜形于色；孩子们各种状况，我惶恐不可终日……如今想来，这一路走来，真的很感谢一路有你们同行！

有一种充实—— 生活丰富多彩

开学第一天，我就制定了严格的班规，我想让孩子们知道：千里之行，始于足下，每一个今天，都是通往明天的阶梯。教育即生活，是一种日常的琐碎的然而有滋有味的生活。那么，在这一个学期里，我们五（1）班的孩子们过着一种怎样的生活呢？

清晨，当第一缕阳光照进教室，孩子们便开始每天雷打不动的晨诵，朗诵的是优美的文字，沉淀的是审美的能力。朗朗书声就是孩子们的朗朗乾坤。

课堂是孩子们学好语文的主渠道。认真听课，积极思考，大胆发言，小组合作，学做笔记。我们的语文课堂扎实而有效。

孩子们小学毕业的时候，是否具备了升入初中该有的全面、基本的知识和能力，是否具备了升入初中后可以蓬勃生长的点和长远发展的点——前者决定了孩子的根基，后者决定了孩子的高度，而我坚信，两手抓，两手都要硬。就像，我从来相信语文成绩和语文素养可以兼顾平衡和并行不悖一样。在这样的观念下，这学期，我们班级共读了《三国演义》《史记故事》，推荐阅读了《朱自清散文》等书，背诵了50多首古诗词以及《千字文》《论语》《诗经》…相信若干年后，当回望这些和老师共阅读同相守的经历，会是我们和孩子人生中最珍贵的年华。”

体育锻炼不可或缺，我们带着孩子们在操场跑步，那气喘吁吁一圈又一圈的坚持，是对时间的庄严致敬…

学习环境也至关重要。教室里窗明几净，图书角的书排列整齐有序。那十盆象征着十全十美的红盆绿萝，被孩子们侍弄的干干净净，蓬蓬勃勃。就像这群朝气蓬勃的孩子一样。

这个学期，除了完成正常学习任务，我们还开展了各项活动。

清明扫墓活动

研学活动

六一歌咏比赛

以中队名为主题的中队会展示。不仅让孩子们了解的国防知识，增强了民族自信心，而且锻炼了心理素质，强化了同学间的合作意识。而这些都是在以后的学习和生活中必不可少的素质。相信孩子们一定会受益匪浅。

有一种欣慰——硕果累累

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。这学期，经过孩子们的努力，我们班在学校两周一次的五道风景评比中，获得了所有的点赞标志。那脚印，多像孩子们坚实的步伐。每一步都未曾懈怠，走的踏踏实实，从从容容。没有无缘无故的优秀，而种下善的因，也定会结出美的果。

学科竞赛，我们班有5位同学获得了满分。

古诗词比赛。夺得到了全年级第一!生活中处处是语文，生活中处处有诗情。我也希望孩子以这次比赛为起点，爱上语文。

孩子们完美的完成了本学期的升旗仪式

孩子们将生活的理解和感知做成了队报。一张张队报就像孩子们张张可爱的笑脸。

这学期我们班的绝大多数孩子，能借用美篇完成自己的习作，有一部分同学还做得很精美，有些孩子能坚持每周做一篇，更是难能可贵。我们有些孩子学会了3D打印。会收发邮件，会编辑文档。

成绩的取得，是老师们辛勤劳动的结果，也是孩子们热爱学习和家长们支持学习的结果。整个学期，我和数学肖老师，英语郑老师，科学程老师及其他科任老师都是在紧张的忙碌中度过的，感觉五个月，一晃而过。原来，不仅仅欢乐会让光阴似箭，忙碌也一样会使日月如梭。

有一种温暖——支持信任

而我忙而不乱，劳而不疲的原因，是因为孩子们的懂事体贴和求知若渴。多少次，下课铃响了，孩子们嚷嚷着“不下课”“不下课”；多少次，孩子们围着我转来转去，像小猫蹭着人的脚背一样温柔亲昵……一个学期，值日生们，每天扫地，拖地，浇花，任劳任怨没有一天不是如此；体育委员每天上下学，上下操整队喊队没有一天不尽心尽力；领诵的同学每天早晨带领大家诵读经典，朗读英语字正腔圆没有一次不按时到位；九位科代表做的是最琐屑最无趣的工作，但持之以恒，未尝有一日的懈怠；十三位小组长，管好自己的同时还要负责全组事务，鸡毛蒜皮林林总总不一而足……这些孩子，还有其他的许多孩子，都是我心目中的“中国好学生”！

　　 开学初换教室，家长们自发赶去整理教室，从桌凳到墙上的张张奖状，事无巨细，连新教室的布置与打扫都无需我操心；凡是我们班在校门外护岗，家长7:30前，全部到岗，无一人迟到；家委会的成员们，收钱，整理图书，做表格，几乎包揽了学校之外的所有事务，使我后顾无忧；歌咏比赛所有家长全程参与，借服装，买道具，摄像摄影监管纪律……点点滴滴，温暖如阳光照在了我和每一个孩子的心里。

      

更让我感激的是家长们对我的信任。我生病请假，家长们却关心——老师注意身体，多休息两天吧；孩子退步了，只一句——老师我配合你；孩子受气争吵了——没事，老师处理吧；“行！老师！”……即使没有言语，从孩子的作业、孩子的改变能感受到家长对老师无条件的支持与配合。正是这份信任，时刻温暖着我，也鞭策着我更加用心工作，对孩子负责，为每个家庭的希望成就一条阳光之道。我知道我们的许多工作，如果离开家长们的支持，效果将会大打折扣，当老师和家长都试着去理解对方时，教育就变成了简单而美好

有一种希望—— 我们都是追梦人

我常常提醒自己，我不仅肩负着53个孩子的希望，更肩负着53个家庭的希望。我深知自己肩上的重担，兢兢业业，不敢有丝毫懈怠。事实上，相比纯真可爱的孩子，更难教的是——家长。深知为人父母的不容易，作为老师，不愿用强硬的手段去要求家长。然而，问题就出现了。集体活动——“哎呀，不好意思，太忙了，没顾上。”没发作业——“我爸和我妈都不在家。”书本没带——“我妈没给装”……周而复始，孩子差距越来越大。教育真的是一门艺术，不仅老师需要钻研，家长也需要，因为孩子才是家长一生的事业。千万不要等孩子出现问题时大发雷霆，于事无补。冰封三尺，非一日之寒，趁小学还能管的了，别让“没时间”成为惰性家长的借口。在教育孩子的路上，老师和家长是队友亦是搭档，让我们肩并肩，互相配合，互相支持，一起向前走，成为孩子成才路上的追梦人。

有一种责任——假期也不忘叮嘱

　　1.每一个不读书的日子，都是对生命的辜负。接下来的日子，请您和孩子一起读书！

     

     2.现在让孩子们吃的苦，都是为他们的未来铺的路。

     

     3.不花时间锻炼身体的孩子，未来就会掉队。请您一定鼓励孩子选择一种喜欢并长期坚持的体育运动！

     

    4.一定带着孩子学点儿中华文化，做有文化的人。对文化最好的定义是：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。

     

    5.热爱生命的孩子，才会真正懂得珍爱生命，并努力丰富自己的生命。请和孩子一起探讨生命的话题！

     

    6.有志不在年高，无志空活百岁。请和孩子谈谈志向，并指导孩子立下自己的志向，鼓励孩子为志向努力拼搏！



   

近期由于新型冠状病毒的传播十分严重 ，假期中严禁学生的参加任何形式的培训和补课活动， 同时做好传染病防护工作。 假期家长们少带孩子外出，不去人群密集区，如外出一定要带好口罩。要教育孩子们勤洗手，注意卫生。要防患于未然。平安过好假期。

巴尔蒙特说，为了看看太阳，我来到这个世界。我说，为了看看孩子的精彩，我成为一个老师。五年级，是孩子们成长的一个里程碑，我很高兴，我在场；和你们一起陪伴五（1）班孩子成长的每一天，有过艰辛，有过烦恼，有过疲倦，有过痛苦，但是从未失去过信心。我对五（1）班的每一个孩子，都信心满满，他们都是我愿意收藏在心里，去呵护去欣赏的珍宝。所以，亲爱的家长朋友，不管现在，还是将来，让我们一起，对我们班的孩子更期待，更相信，更齐心，把目光汇聚成一条波澜壮阔而深情款款的河，伴他们扬帆远航！

　　新年的钟声就要敲响了，信写到这里也要结束了。信长情亦长，但似乎还有很多话想说，还好，我们来日方长，我们还有许许多多的日夜，以孩子的名义团结在一起，为“幸福的五（1）班描画幸福的模样。让我们期待我们共同的孩子前程似锦！

家长朋友们，2020，让我们继续从“心”出发，只争朝夕，不负韶华！

最后祝家长朋友们鼠年吉祥，幸福安康！

五（1）班班任

写于2020年除夕