“向光而行 未来可期”王艳丽老师工作坊团建会活动感悟

言无语

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “书到用时方恨少!”我此刻就有这样深深的自责感。活动结束两天了,我内心触动颇大,感受很深,却提笔不知从何下手。曾经走过的、正在行走的、即将要面对的,一幕幕闪过,真切而又模糊。恍惚间,犹豫的情怀,忐忑的脚步,迷茫的成长,终于变得清晰坚定,有了合适的安放之所。我是喜欢读书的,喜欢思考的,喜欢上进的,喜欢阳光的,却数年止步不前,在温暖的舒适区里安享闲适,准备一条道走到底。即使今年拿到了省能手的荣誉,我对未来也没有一个明确的规划和思考,直到遇见了刘波老师,我心头才一震。原来我身边真有这样没有功利的、纯粹的教研人,凭着对语文教学的热爱,他们一直都在不断前行。“他身上散发的干净纯粹阳光的力量,很鼓舞人,很幸运遇见了他,让我知道了生活中还有一种坚守初心,本真纯粹的教研人——向他致敬的同时得向他学习,学习他积极向上,爱学习、爱生活的正能量,同时蓄积自己的正能量。”</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;团建会上,聆听了刘兴艳导师、刘波导师、王艳丽坊主的成长故事分享后,我对自己说:身边有一群散着光发着热的“萤火虫”,他们照亮自己的同时点亮了别人,影响指引着我们成长,我愿成为这样的人!虽未能尽美,幸来日方长!接下来,不负年华,向光而行吧!</p> 我 喜 欢 的 光 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;刘波老师给我们说的最多的一句话就是:“加油!一定要加油!”,语气真诚质朴而又鼓舞人心。2019年11月底12月初,陕西省教学能手高级研修培训,我和花花,还有西乡的陈艳平老师一路和他同去西安,他是作为评委导师出席的。路上,他鼓励我们说:“这次的同课异构你们一定要争取上,多好的机会呀!”当时我心里还暗自窃喜,幸好没有抽到我,这个机会我还是不要吧。事先因疏忽没有关注群里的通知,我都不知道还要提前备课准备同课异构一事。临行才和花花商量,我们此去需要带些什么东西?仓促之行哪敢去应对高手之间的较量?还是缩在一角默默学习吧。同课异构后,各小组要展开评课议课,开展导师学员面对面交谈指导。午间吃饭时,刘波老师又对我们仨说:“今天下午的发言,你们几个好好准备,好好表现,是要记入你们个人考核成绩里的。”他的提醒让我意识到,每一件事我们都应该用认真的态度去对待,始终如一的认真对待经历的每一件事。他是这么说的,也是这么做的。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;12月12日,汉台区教研室组织开展了“汉台区小学语文优质课展示及外出学习交流分享”教研活动。会上,刘波老师为我们带来了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》及《赠汪伦》《送元二使安西》送别组诗教学的演绎,教学以“送别”为主线呈现了古人朋友之间离别的三种表达方式:以目相送、以酒相送、以歌相送,解读了“黄金万两容易得,人间知己最难寻”的人文主题,落实了“一切景语皆情语”的语文要素训练。文本解读的高站位、高起点、新认知,备课时大量的知识储备不禁让我再次对他肃然起敬。这样大师风范级别的课,我们眼羡称奇,赞叹不已!课后,刘波老师却对课堂没有以情激情不满,为没有完全调动学生达到预设不快,担心学生没有所获而自责。他还打电话询问我,让我谈谈听课感受并提出建议。接到电话,我有些吃惊,弯腰学习的姿态不是人人都有的,这不正是我应该学习的低吟沉淀吗?</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“我才是真正从农村学校里两脚黄泥走出来的。最初我待在一个只有12位老师的学校。不管我们身处哪里,我想说,我们都应该做一颗积极的种子。不问东西,潜心向前。”团建会上,他讲述了自己的专业成长经历,传递了“做有情怀的教师,感恩成长路上他人帮助”的思想,希望我们传承帮助他人的精神。他把自己践行着的事儿推及于人,我受着他的影响悄悄改变着。每一个赛教选手一路走过之后都会有自己的心得秘籍或者珍贵的备课手册,里面全是自己呕心沥血的成长作品。对于这样的特殊物品,关系非同一般是不会外借的。我曾向别人借过类似的东西,被婉言相拒。当有人开口向我借用赛教备课本时,我犹豫着拒绝了,想到别人会毫不费力地踩着你的肩膀成长,我有些不安。刘波老师的言行举动,让我彻底放下了防御,改变了认识格局。不就是一个备课本吗?能开口向我借东西,说明她还是一个积极学习上进的人,我为什么不拉她一把呢?作为一个省能手,不能只是我一个人在成长,我应该影响带动身边那些积极的种子一起成长。任何时候我都应该有团队意识,没有优秀的团队,哪来优秀的个人?再说,借给别人借鉴之后才会发现问题,才能促使自己跳出原有的思维模式,重新审视过往重新开始新起点的文本解读课堂建构,何乐而不为呢?</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;与刘波老师的几次接触之后,我感受到了光的温暖和力量,喜欢这样的光,更愿追随这样的光一路向前,不问东西!</p> 我 追 逐 的 光 <p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第一次近距离接触刘兴艳老师,是2019年的5月份。刘云校长带着焦躁不安的我去刘兴艳老师学校,请她为迷茫挣扎的我指点迷津。虽然都是一些小困惑,可在我这里就是执拗的迈不过去的坎:第一课时的生字教学应该怎么做?一带而过评委会不会挑刺?生字教学时可不可以拓展一下?长课文放手让学生初读是很费时间的,可不可以用检查预习的方式处理?二十分钟的课课时可不可以不用划分......我拘谨不安地坐在刘兴艳老师办公室等待着忙碌中的她。忙完了手头事后,刘兴艳老师坐下来,静静地听我的苦恼。原本显而易见的困惑被她三言两语就给突围了,我茅塞顿开。她随手拿起一本语文书,随便翻到《草船借箭》一课,瞅了一眼,就以此文为例,给我示范该怎么梳理文本,抓住脉络重点突出的解读文本和设计教学。信手拈来的自如和滔滔不绝地讲解,再次刷新了我对她的敬佩和仰慕,她瘦小的身躯里竟蕴藏着巨大的潜能和爆发力。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“没有人能随随便便成功,每个人的成长都是不易的。”团建会上,她云淡风轻地回顾了自己的赛教成长之路,看似一切都顺风顺水,实则是她十年积累准备和沉淀的成长见证。没有执着的坚守情怀,没有坚定的信念目标,她又怎能爬上她人生中的“天都峰”呢?想到这里,我汗颜了。停停歇歇,走走停停,我总在摇摆不定,我总在前瞻后顾,直到19年,在刘云校长的鼓励下,才犹犹豫豫地重新走上了赛教之路。我缺少坚定的信念,缺少执着的追求,更缺少一份淡定平和的教育情怀。“是他们让我一度迷茫的专业成长有了方向,影响我坚定了未来之路的行走决心。我感恩这样的遇见。”这是我参加团建会时最真挚的心声。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二次近距离相遇刘兴艳老师,是省级赛教的赛场。我走进教室,眼前有了惊喜——刘兴艳老师!尽管我知道她是评委,却没想到她会是我的评委。从说课到上课,她都一直笑眯眯地看着我,给我无声的鼓励。照着计划中的设计演绎教案,我更关注教学的进展,对学生的调动少了激情,学情的关注忽略了,我急匆匆地只想在有限的时间内完成任务。当然课堂就没有了灵动和生成的精彩了。走出赛场,我沮丧极了。“在刘兴艳老师面前丢丑了。”很长一段时间我都在为自己不如意的表现懊恼。潜意识里,我不希望自己在这位仰慕的大咖面前有缺憾。许久之后,我惴惴不安地和刘兴艳老师交流赛教一事,她首先祝贺我成为教学能手,对我一番鼓励肯定,才婉转地指出了问题。萍水相逢的真诚,让我从她身上汲取了成长的力量。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“不问东西,只为热爱。做自己喜欢的语文老师!”团建会上,她提出的四个关键词:热爱、坚守、思考、实践,给我们未来专业成长之路加足了动力;她希望我们要有他我、自我、积极的团队态度,还要有互相补台、互相学习的团队意识,更要有沉淀自己的决心。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;刘波老师让我感受到了光的温暖和力量,刘兴艳老师则让我看到了光的耀眼和生机,我喜欢这样的光,更愿一路追逐这样的光向前,不问东西!</p> 我 想 做 的 光 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“燕妮,省学带第一次培训即将结束,工作最迟在年后启动,刘云校长向我推荐了你,那我就将你定下来,可以吗?”王艳丽校长在微信中征求我的意见,能参加这样的团队学习活动,我百分之百地乐意。“未来一起同行,加油!”</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在王艳丽坊主的精心组织筹划下,1月16日,工作坊核心成员团建会在中山街小学三楼的会议室如期召开。来自汉中市各县区的13位老师终于在期待中见面了。熟悉的、陌生的、新鲜的、憧憬的、期待的,我们其乐融融地交流了两个多小时。我们分享、我们聆听,或传递精神,或分享理念,或感同身受,或受益匪浅,我们在交流中认识、了解、接近、接纳。所有的朋友都是由陌生人变来的。王艳丽老师工作坊是连接我们彼此的平台,更是促使我们成长的精神依靠。人因相同而在一起,因差异而成长。未来一年多的日子里,工作坊里的小伙伴们将精诚协作,聚是一团火,散作满天星,借助工作坊这个平台助力器一路向前,各抒精彩!</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们的坊主,知性文雅的王艳丽校长同样是我心中一道亮丽的白月光!“你今年多大?王艳丽校长赛教时已经45岁了!”当殷琦科长了解了我的顾虑后,就举证说服我。“真的吗?既然前面已经有王校长这个冲锋的榜样了,那我就不怕了。”我释然了,原来年龄不是问题,关键是我们看待问题的心境和有没有面对困难的勇气。年龄大了记性差了,这的确是问题。既然王艳丽校长都能克服,那我也能解决问题。赛教路上,无形中,王艳丽校长成了激励我的榜样。有趣的是,市级赛教的赛场上,王艳丽老师同样也是我的评委。可以说,我的赛教路上,一路都有她无声的、默默的陪伴和鼓舞,是她给了我战胜自己的勇气和决心。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;作为省学带培养人,王艳丽老师一路走来也是兜兜转转。1997、1998年,工作刚六七年,她就已经是当时的市级教学能手了。因为没有省级赛教的机遇,她一直被耽误着。2011年省级赛教启动后,她犹豫着,最终在2016年站在了赛道上,圆了坚守的初心梦想。“2001年调入中山街小学后,我就归零,做一个纯粹的教育人。虽然现在走上了领导岗位,但我最热爱的还是孩子和讲台。”四十多年以来的坚守,皆因为热爱。她尚且还在奋斗前行的路上,我们还有什么理由懒惰?还有什么借口拒绝成长呢?</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;王艳丽老师让我明白了人要自觉成长,坚持成长,还要在自己的能力范围内带动影响身边更多的人成长。这样的光朴实、温馨。我喜欢这样的光,更希望自己也能做这样的光。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;几个小时的交流,让我认识了坊中其他十几位小伙伴。翻看她们的美篇,我真的有些紧张,个个都身怀绝技,技高一筹。未来,与这样的队友前行,可学习的东西真多。不问东西,向光而行!2020,梦想已经起航,让我们一路欢歌,一路携手并进,相信未来可期!</p>