<h3> 2020年1月18日星期六下午高二（11）班冯杰、汪筱、夏朗等同学在红安农村商业银行占店支行体验银行职员工作。</h3><h3> 体验内容如下：</h3><h3>（1）在营业厅内参观职员工作。 </h3><h3> （2）听取银行职员的反假币反金融诈骗的相关讲解。 </h3><h3>（3）分发宣传传单。 </h3><h3>（4）对银行职员进行访谈。 </h3><h3>（5）学习区分不同年份的发行纸币。</h3> <h3>发放金融知识宣传单</h3> <h3>了解人民币知识，学习区分不同年份的发行纸币。</h3> <h3>了解银行职员工作内容及典型工作事件：</h3><h3>（1）工作内容:办理存款业务；进行反假币反金融诈骗的相关知识普及；送知识下乡，帮农村群众办理业务；分发宣传手册和海报；和存款群众沟通并解决问题;提供假币收假凭证。 （2）典型工作事件：和群众电话联系告知存款问题，带领群众到相关办公室进行交流，解释并达成共识，开始重新办理。</h3> <h3>访谈记录：</h3><h3>Q：请问反假币的意义是什么？ </h3><h3> A：当假币越来越多的同时，我国货币会贬值，造成通货膨胀，人们更愿意转向利润大的国外贸易活动，此时出口多进口少，货币汇率变化，对经济产生很多的不利影响。 Q：请问工作中最棘手的问题是什么？ A：群众沟通问题，一些缺乏相关金融知识的群众并不会听取你的意见，非常固执的认为自己是对的，这个时候只能一次次的去尝试，去重复，但成效不大，即使这样也必须沟通，这部分人群大部分是来自农村的老人，你如果说话音量大了会被说态度不佳，音量小了会听不清，这时候其实很为难。 </h3><h3> Q：请问平时在工作中怎样宣传有关假币的知识？ </h3><h3>A：举行送金融知识下乡活动，几乎每天都要去往各个村庄；制作知识手册并分发；对已收到假币的人进行知识普及；填写收假凭证进行核对。 </h3><h3> Q：请问假币的主要流通人群是哪些？ A：一般是偏远地区的人群和老人。</h3> <h3>Q：请问遇见假币的正确处理方法是什么？A：交给银行，银行再转交给人行，终止假币的流通。 </h3><h3>Q：请问反假币有哪些措施？ </h3><h3> A：加强宣传；各个银行间进行及时的信息交流；开发新型防伪技术，提高技术水平。 Q：请问新版人民币采用了哪些技术？有哪些改进？ </h3><h3>A：与旧版相比，新版人民币最大的特点是票面数字采用了光彩光变技术，随着光线的变化，数字的颜色也在改变，这让纸币防伪性能大大提高。除了光彩光变技术，新版纸币在正面毛泽东头像、国徽、中国人民银行行名、盲文面额标记等多处采用雕刻凹版验刷，触摸起来有凹凸感，更容易识别。</h3>