结对帮扶促发展 携手共筑幼教梦——记琼海市教育幼儿园结对帮扶文昌市两所幼儿园活动

木木

<h3>  一年之计在于春,一日之际在于晨。2020年1月16日,带着美好的期望,黄霞园长和李前远副园长及林小倩、吴洁婷两位老师一行前往文昌市潭牛中心幼儿园和文昌市龙楼镇航天幼儿园进行<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第七期帮扶前期调研指导以及签定帮扶协议工作。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 此次调研指导和协议签订活动受到了文昌市教育局的高度重视,参与活动的领导还有文昌市教育局黄有宝副局长、詹主任、幼儿专干吴小月老师、幼教教研员罗菁菁老师和其他几位领导以及两所幼儿园的园长、老师们。大家对我园的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!</h3> 帮扶之路 携手同行 <h3>  <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在集中座谈交流环节中,</span>黄副局长表示,希望在本次帮扶工作中,文昌市潭牛中心幼儿园和文昌市龙楼镇航天幼儿园都能获得更多专业的引领,规范园所管理,创建优秀的园所文化。</h3> <h3>  相聚是一种美好的缘分,黄霞园长也对本次帮扶活动表示非常的荣幸和重视。黄园长<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先对琼海市教育幼儿园教师师资队伍的建设和教育教学理念的管理措施进行了介绍,并提出将做好帮扶园的示范、引领作用,加强各姐妹园之间的交流和学习,有效搭建帮扶园之间的桥梁,共促发展,共筑幼教梦。</span></h3> <h3>  其次,文昌市潭牛中心幼儿园的陈飞园长和文昌市龙楼镇航天幼儿园的王良双园长分别根据自己的园所实际情况做了简单的介绍,以及各自园所在管理和发展过程中出现的一些困惑,希望在以后的帮扶工作中能获得园所环境创设、班级工作管理、自主游戏开展和家长工作等方面的引领。</h3> <h3>  经过深入的交流之后,三位园长们共同签订了帮扶协议。这是一份爱意满满,情意浓浓的协议,是见证相互成长的约定,是开启一段携手共进,互助共赢之路。</h3> 园所之美 精妙规划 <h1><b>🌸 文昌市潭牛中心幼儿园</b></h1> <h3>  签约仪式结束后,陈园长带领着黄园长和老师们来到了幼儿园的户外。此时,幼儿园宽敞整洁的游戏场地引发大家的声声赞叹:这是多么优美怡人的天然游戏之地啊!阴凉的树荫长廊、童趣的戏水乐园、资源丰富自然角等等,只要适宜、巧妙地利用起来,一定能让孩子们的户外游戏变得更加丰富。</h3> <h3>  因此,黄园长和李园长对该幼儿园的户外场地的创设提出了针对性的建议:</h3><h3> 1.巧妙地利用阴凉的户外场地,按需分出游戏区、工具区、生活自理区,适当添置游戏工具,建构孩子们自主游戏的天地。如:在教室围墙后面的空地处创设具有挑战性的野趣游戏场地;在操场左侧的沙地边添置一些绘画工具,让孩子们在涂鸦墙上尽情作画、游戏。</h3><h3> 2.丰富戏水池的游戏材料,规划好材料摆放的位置,改善水源的多种使用方式,让孩子们玩得更加安全、快乐。</h3><h3> 3.按时修整自然角,添加孩子们探索、观察、记录等相关工具,创设自然角的情境美,挖掘出自然角的潜在价值。</h3> <h3>  在陈园长的引领下,大家还参观了室内班级环境和走廊文化创设,黄园长和李园长都对其环境创设、空间规划、材料的摆放等方面进行了详细的指导:室内外的空间布局要整洁;墙饰的高度要统一,适当留白;丰富游戏材料,并按种类分类摆放。</h3> <h3>  幼儿园食品卫生尤为重要,黄园长还来到了幼儿园的厨房重地,对厨房的设施配备、制作餐点和输送流程都做了考察和指导。</h3> <h1><b>🌼 文昌市龙楼镇航天幼儿园</b></h1> <h3>  紧接着,我们来到了文昌市龙楼镇航天幼儿园。</h3> <h3>  走进幼儿园,生机盎然、整洁美观的园所环境使大家仿佛置身于春天般的温暖之地,舒适而宜人。</h3> <h3>  在王园长的带领下,大家感受着这般美好之地,每一处都成为了大家的热门话题。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 室外的装饰颜色搭配很明亮,户外的游戏环境条件好,如何让良好的环境更有效地服务于孩子的游戏和生活呢?对此,黄园长和李园长给予了合理的规划建议。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;1.合理规划场地,投放游戏材料,让孩子们在自然的环境中玩出故事,玩出精彩。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.改造戏水池,除去栏杆,增加戏水材料柜,添补戏水游戏的工具。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;3.创设涂鸦墙要与周边环境相结合,为孩子们提供灵感的源泉。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;4.教学楼门口可以修建一个小景观,使之更加美观。</h3> <h3>  跟随着王园长的脚步,我们分别来到小、中、大三个不同年龄段的班级进行深入指导。</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">黄园长耐心地向班级老师传递新的教育保育知识,强调做好幼儿保育工作的重要性。同时,对如何更好地规划教室空间?黄园长和李园长也给予了合理的布局指导。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1.将教室按功能分为生活区、教学区和游戏区,布置好各活动区的场地。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.班级材料柜的合理使用,呈现孩子的游戏材料。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.利用宽敞的室内场地布置大型活动区,如:建构区、多功能活动区等。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4.班级按不同年龄段布置游戏场地和补充材料。如:小班创设娃娃家的情境装饰;中、大班重点投放益智类和各素材类材料等。</h3> <h3>  对该园的阅读室创设,李园长根据阅读室的氛围营造、书籍的分类收集、新书推荐和分享等方面也提出了更好地的指导支持。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  &nbsp; 实地调研后,大家再次集中进行了交流座谈,对发现的问题以及建议进行了梳理。黄园长表示在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">经过对两所帮扶园的深入调研,我园将会结合各园的实际情况和提出的问题,制定详细、有效的帮扶计划和措施,开展系列帮扶活动,一起携手共进,共筑美好幼教梦。</span></h3> <h3>  一枝独秀不是春,百花齐放春满园。本次<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">入园调研和指导,是系列帮扶活动的良好开端,也是为更好的开展帮扶工作打下基础,更是进一步促进了双方的交流和学习,</span><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">实现了资源共享,共促发展,有效搭建了帮扶园之间幼儿教育的桥梁,提升教师的业务能力,真正为孩子们撑起一片更广阔的蓝天 。</span></h3>

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