亮出我的教育名片(三)——包头市首批初中卓越教师培养对象“我的教学主张”阐释研讨活动 昆区站活动纪实

涓生

老师

课堂

教学

学员

教师

主张

阐释

卓越

学习

学生

        白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
        窗外冰天雪地，室内热情飞扬。继青山站、东河站的活动圆满完成后，包头市初中卓越教师培养对象“我的教学主张”阐释研讨活动于2020年1月15日上午8:30在昆区第二十九中学会议厅如期举行，包头市首批卓越教师培养对象全体学员参加了本次活动。       

        此次研讨是教学主张阐释活动的最后一站，特邀包头师范学院的王文清教授莅临指导。

       卓越教师培训班班主任李险峰老师主持开场，来自昆区、高新、九原、固阳的19位学员依次亮相，带来了各具特色的主张阐释。

　　包钢九中于福义老师认为语文教学的本真就是要把文字、文章、文学、文化有机地结合在一起，在实践中训练思维，培养科学精神和人文精神。

         包四十九中刘兰英老师的教学主张是“快乐语文”，她认为语文是灵动的、诗意的、丰满的、快乐的。营造良好轻松的课堂氛围，备出“快乐”，上出“快乐”，做出“快乐”。

        高新一中高志华老师提出语文教学要“以读为本， 重美尚思”。课堂以学生为主体，以思考为主线，追求美、传承美、创造美。

       包三十五中李颖老师在眼中有生、心中有文、胸中有情、手中有法的实施策略中来践行“人文英语”，打造生命课堂。

       高新三中许振蓉老师提出用心做一个“智慧型教师”：专业技术能让学生信服，有管理高度，不断学习，有情感享受。

包铁五中王剑宇老师从发现化学实验之美、建构化学思维、敢于质疑勇于探索、体会学习化学的意义四个方面阐述化学素养的提升。

       包二十九中郝石老师倡导让物理学习成为一种研究，在名师引路的基础上从兴趣和实验两个角度让学生真正成为课堂的主人。

包钢十五中许志刚老师在备、教、学、练、评的教学环节中例谈基于课堂目标下的讲、想、做 。

      包钢四中王文老师认为数学课堂要洗尽铅华，返璞归真。学以静思，彰显思维的长度；习以静悟，彰显思维的宽度。

        高新四中刘万海老师提出“教不越位，少教多学”。不代劳、不包办，有所讲，有所不讲。少教多学还课堂给学生，跳出学科知识的桎梏，教给无形的“财富”。

        包钢十二中许丽霞老师倡导“让学引思”，让课堂教学更有效。创设情境，激发学生兴趣；自主学习，让学生参与课堂活动；渗透学习方法，推动学生学会参与。

       包钢三中赵秀峰老师提出以人为本：建立新型的师生关系，重视师生间情感的交流，增进师生情谊；营造轻松、融洽的课堂氛围。

       新城中学郝彩霞老师认为突出音乐特点、关注音乐本体的课堂，就要多听、多动，情美共生，使学生的情感与音乐交融。

       包四十六中王秀芳老师倡导“丰富知识，质感课堂，心灵滋养”。教师要用丰厚的专业知识、多样的艺术手段，打造质感课堂、精品课堂。

       包七中王素红老师从文味、诗味、情味、趣味、美味的角度，畅谈生活处处皆语文，如何开展专注于学科本质属性的能力训练。

       固阳二中郑瑞枝老师认为“施教之功乃激趣、授法、练化、养习”，一个个鲜活的案例，就是一次次勇敢的尝试与探索。

       麻池中学李曦老师提出“用教师的智慧唤醒学生的兴趣”，数学学习不仅仅是学习一种专业工具，更是一种人的理性思维品格和思辩能力的教育。

       固阳三中李瑞霞老师认为英语教学应“重兴趣、重习惯、重方法、重语用”。针对学校生源现状，为学生学习英语和未来发展创造有利条件。

       包五十一中王红梅老师激情昂扬，以生动的教学片段展示了课前、课上、课后如何上出有温度的化学课，让课堂为“王”。

       全体学员认真聆听，时而聚睛凝神，时而托腮沉思，时而会心一笑。跨学科学习拓宽视野，多角度融合深入思考。提问环节，学员纷纷就教学实践中的困惑积极请教，会场里满是求知的渴盼。

       特邀专家包头师范学院的王文清教授对学员的教学主张做了点评。

培训中心负责人朱天鹰主任对历时一月有余的三次教学主张的阐释活动进行了精要的总结。她对38位学员教学主张的阐释给予高度认可，更真诚地提出主张提炼、案例匹配、实践思考等方面存在的问题，并以名家主张的锻造过程明确主张形成的准确路径。

同时，朱主任对深度学习教学主张的相关知识提出具体要求，对卓越教师的角色定位和辐射引领给出明确解读，让全体学员更加清晰了今后的努力方向！

        教学主张是教师从优秀走向卓越的生长点，可助其有效突破可持续发展的瓶颈，实现专业发展上的自我超越。昆区教培中心组织此项活动的圆满成功，引领了首批卓越教师培养对象真正沉淀下来，总结自己的教学理念、个性特色，思考自己的教育追求、发展方向。学员们的精心准备和精彩阐释给所有人以有力的鞭策：教有涯，学无境；研究不息，奋斗不止！
　　时光清浅，岁月静好。38位学员一路学习，一路收获。愿以一袭执念、赤子之心，奔跑在卓越教师成长的路上。

只争朝夕，不负韶华！