学而时习，行将致远——第三中学名师成长工作室寒假工作计划

十安

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腊月渐深，风意渐暖，雪花覆盖在三中的校园，像一床轻柔的被子，呵护着身下的每一寸土地，彼时归期越来越近，年味越来越浓，2020年1月16日，第三中学召开了名师工作室教师成长计划——助力教师寒假提升活动会议。一群教育人以成长的名义欢聚一堂，大家沉静心绪，分享交流，共同学习，一起碰撞出智慧的火花，用成长书写2020的新篇章。

会议安排：

教师成长不是一蹴而就的工作，需要持续不断的努力方可达到我们的期许！

1.进一步梳理好工作室研究方向，确立好主课题。以课题为主线引领我们教师成长。

2.人人有课题，假期围绕课题展开读书活动，对读书研究的进展情况进行研讨交流，谈感悟和收获。

3.进一步梳理并制定好工作室切实可行活动计划。解放思想，大胆创新，有自己独特的活动计划。

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”在教学中细节虽小，有时毫不起眼 ，但它却是任何一堂成功的课都离不开的闪光点，我们老师也正是通过对许许多多细节的把握来影响学生，引导学生，实现教学目标的。

陶行知先生的名言“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”；庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”教师不仅要知识广博，还要精深，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。

第三中学名师成长工作室老师们，用自己的行动诠释了这个寒假最高的意志——阅读。寒假中，工作室的老师们通过阅读，开始了新的收获与体验！

教师专业成长的历程实际上是两个转化的过程，即“读书→底蕴→教学”，从读书到底蕴的转化，是积淀的过程；从底蕴到教学的转化，是创生的过程。细节无声，无痕，无语，教育却有慧，有情，有爱。教师在专业成长的过程中，唯有一颗慧心，一份真爱，才能发现一个个细节中所蕴含的教育真谛，教师的细节底蕴是靠书籍堆砌起来的，第三中学的老师们孜孜不倦，坚持在书籍中采撷更多的教育真谛。

展望新篇，整装待发，第三中学一群有着教育梦想的老师在名师工作室的引领下，走在筑梦的大道上。我们有梦同行，时刻学习，学而时习，行将致远。2020，我们同频共振，一起遇见全新的自己！