<h3> <font color="#ed2308"><b>幼儿的发展是整体的、全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育，幼儿园的教育目标就是促进幼儿：体、智、德、美、劳的全面发展。同时，幼儿园需要定期对幼儿进行发展水平测评，以调整教育内容、优化教育行为，促进幼儿整体、和谐发展。定期对幼儿进行整体性评估，为幼儿建立客观、丰富的个体发展档案，是幼儿园的一项基础性工作。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;"> </font><font color="#167efb" style="">评价</font><font color="#167efb" style="">在教育实践中起有力的杠杆作用，它将左右教育者对人才的期望价值及教育方法。《纲要》明确指出"评价的目的是为了了解幼儿的发展需要，促进每一个幼儿的发展"。因此，如何评价每个儿童的发展，便成为一个十分重要。现结合、参考《幼儿园教育指导纲要（试行）》，制定引导性评估表格，为之参考：</font></h3>