<h3>在成人眼里</h3><h3>很容易发现孩子的错</h3><h3>有的孩子一错再错</h3><h3>同一个错或同一类错</h3><h3>反复犯</h3><h3>父母说也说了</h3><h3>打也打了</h3><h3>为何无效</h3><h3>因为我们没有让孩子从犯错中真正学习</h3><h3>希望今天这份分享对大家有一些启发</h3><h3>让孩子的错犯得值得！</h3><h3><br></h3><h3>昨天学习第五天</h3><h3>王韶华老师讲得特别精彩</h3><h3>孩子们和我们都听得很兴奋</h3><h3>感慨</h3><h3>父母和老师真不是随便当的</h3><h3>此处省略</h3><h3>晚上</h3><h3>坦坦团队逛广州塔</h3><h3><br></h3> <h3>看了广州塔</h3><h3>吃了云吞面</h3><h3>坐了游艇</h3><h3>回来地铁站</h3><h3>我让佑帮我拿包</h3><h3>我编个头发</h3><h3>佑很乐意拿上</h3><h3>我走在前面</h3><h3>要上地铁了</h3><h3>怎么一个包飞了起来</h3><h3>是我的</h3><h3>我没太在意（此处后悔至极）</h3><h3>耶，包再次飞起来了</h3><h3>更高</h3><h3>突然落地</h3><h3>和第一次不一样的还有</h3><h3>一个蓝色的东西伴随一声清脆的响声</h3><h3>与包同时掉地上</h3><h3>等我们反应过来</h3><h3>佑已经迅雷不及掩耳之势</h3><h3>捡起来了</h3><h3>包和从包缝里溜出来的手机</h3><h3>懋看了一眼</h3><h3>充满对佑的同情和鼓励</h3><h3>有种“兄弟，你好自为之吧”</h3><h3>我本来对手机充满信心</h3><h3>不妙</h3><h3>一看</h3><h3>惨不忍睹</h3><h3><br></h3> <h3>佑不断给我道歉</h3><h3>挽着我一起上地铁</h3><h3>一直道歉</h3><h3>我内心有气</h3><h3>其实不那么气手机</h3><h3>是气</h3><h3>一个很久以来都想收拾这娃的性格习惯</h3><h3>就是他做事有：不计后果</h3><h3>于是</h3><h3>一路真气加假装生的气一起</h3><h3>深呼吸</h3><h3>先沉默</h3><h3>我知道这是最佳教育机会</h3><h3>说什么他都会听</h3><h3>但如果我开始发脾气</h3><h3>那我们就会在情绪中</h3><h3>哪句话没说对</h3><h3>孩很可能会揪着这句话来掩盖真正的错</h3><h3>继续深呼吸，思考，地铁上开始备课：</h3><h3>1.孩子为何会在地铁站兴奋，把包抛起来？</h3><h3>2.他脑袋里缺什么知识和思维才会这么做？</h3><h3>3.生活中还有哪些相似情况呢？</h3><h3>4.我要选择哪几件关键的事来修正？</h3><h3>5.犯错后改错有四步：</h3><h3> 知错道歉、认错反思、承担后果、进行补偿</h3><h3>6.我要怎么和他分析他才会听？</h3><h3>脑袋里把这些梳理一遍后</h3><h3>心里暗喜</h3><h3>表情不变</h3><h3>孩子还在不断道歉</h3> <h3>儿子搀扶着我回到酒店</h3><h3>估计他怕我气倒在地上</h3><h3>进门后</h3><h3>他看见我给他买了两本书</h3><h3>故意激动兴奋的样子</h3><h3>把我也逗乐了</h3><h3>（他学了元认知，知道调好情绪是关键）</h3><h3>好吧</h3><h3>我也顺坡下了</h3><h3>语重心长的让他坐下</h3><h3>我们来谈谈如何处理这件事</h3><h3>我和他复习了犯错改错四步骤：</h3><h3>知错道歉、认错反思、承担后果、进行补偿</h3><h3>孩子做了第一步</h3><h3>接着做第二步</h3><h3>我让他回顾抛包的这个过程和细节</h3><h3>儿分析了几点：</h3><h3>1.想引起我的关注</h3><h3>2.兴奋情绪下的单向思维不计后果</h3><h3>3.看了一眼包拉好的，却没仔细检查的不严谨</h3><h3>对啦，孩子大脑中</h3><h3>1.就缺如何正确引起关注的程序</h3><h3>2.缺对事情结果的预估</h3><h3>3.缺犯错后承担后果的身心情感深刻体验</h3><h3>4.缺严谨认真的做事态度</h3><h3>一一和儿子聊了后</h3><h3>让他说说不计后果思维和行为的危害</h3><h3>这需要培养自己什么性格才能替换呢？</h3><h3>儿说：“负责，严谨，认真”</h3><h3>很好</h3><h3>我：“那生活中你有哪些行为也是不计后果的？”</h3><h3>儿说了一些</h3><h3>我：“那这些都需要改正。那我们一个一个来，好吗？在改正过程中形成负责严谨认真的优秀品质，形成了一份优秀品质后，就不会再犯啦。”</h3><h3>儿同意</h3><h3>那接下来就让儿子设计：</h3><h3>一个培养责任严谨认真的优秀品质的程序</h3><h3>儿子让我给他在手机上打字，他口述</h3><h3>我一拿出手机</h3><h3>天</h3><h3>情绪真的来了</h3><h3>儿看见了</h3><h3>很明显</h3><h3>握住手机</h3><h3>看到破碎的屏幕</h3><h3>手机的伤疤让我的确很难受</h3><h3>有些夸张（内心想让孩子给我做个元认知干预，他把技术练好）</h3><h3>儿迅速从凳子上跑过来安慰我：</h3><h3>让我放松</h3><h3>还让我想象吃一颗糖（曾经用过的招）</h3><h3>不太管用</h3><h3>让我闭上眼睛</h3><h3>不管用</h3><h3>他把手机拿在手里</h3><h3>给我看背面</h3><h3>开始说话：</h3><h3>你越来越平静的看着这一片蓝</h3><h3>很理性</h3><h3>很美丽</h3><h3>很放松</h3><h3>这个圆圆的摄像头让我们想起圆周率</h3><h3>这是华为的标志</h3><h3>全球5G领先</h3><h3>连迪拜都为它做了整整三分钟的广告</h3><h3>这是我们国家科技的骄傲</h3><h3>看着它</h3><h3>你越来越放松</h3><h3>越来越平静</h3><h3>（儿慢慢把手机转过来看正面，破损在正面）</h3><h3>（他先覆盖坏屏的上部分，指着屏保继续讲）</h3><h3>五颜六色</h3><h3>色彩斑斓</h3><h3>层林叠翠</h3><h3>这些美丽都来自你的手机</h3><h3>就像一个人</h3><h3>内在品质比外在更重要</h3><h3>手机依然快速高效而内在丰富</h3><h3>你也拥有这份品质</h3><h3>优秀努力积极上进（我笑了）</h3><h3>（儿见我笑了，手慢慢放开让我看见破的地方，开始脱敏了）</h3><h3>你看它像鸟儿的羽毛</h3><h3>像波光粼粼的湖面</h3><h3>像自强不息的龙的鱼鳞</h3><h3>像一层层智慧的火花</h3><h3>它很美</h3><h3>它在提醒你接受不完美</h3><h3>欣赏不完美</h3><h3>……</h3><h3>我开心的笑了</h3><h3>儿子继续说了一些</h3><h3>让我好好的欣赏手机破碎的地方</h3><h3>问我还像什么</h3><h3>我说还像一朵喇叭花😌</h3><h3>儿子问我感觉好了吗</h3><h3>我静静看着手机</h3><h3>感觉真的很好</h3><h3>我告诉儿子</h3><h3>这个屏我不换了</h3><h3>儿说当你看到他的时候</h3><h3>你就想起你儿子是元认知干预的天才生</h3><h3>你就完全放心他一定会越来越优秀</h3><h3>好吧！</h3><h3>小子！</h3><h3>我相信你</h3><h3>接着讨论了如何补偿我</h3><h3>我也给他做了一个负责严谨认真的程序干预！</h3><h3>又开心的聊了很多</h3><h3>十二点啦</h3><h3>很值得</h3><h3>这次错误值得！</h3><h3>希望我能够让孩子每次错误都值得！</h3><h3>当然这一次教育还不够</h3><h3>生活中还需要不断强化</h3><h3>强化成为自己的性格品质和坚固的信念体系！</h3>